幼兒園特色活動方案藝術(shù)(精選12篇)-閱讀頁
2024-09-25 10:59本頁面
【正文】 團團：我們可以就畫一個龍頭和半截船身。作品分享。(2)集體分享：哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時激烈的情景?你是從什么地方看到的?分析在評價環(huán)節(jié)中我圍繞本次活動的目標(biāo)，從人物的表情、動作和參照物的樣子來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最貼近目標(biāo)的作品。另外，我還及時抓住有創(chuàng)意的作品，如泥塑組的小朋友用很粗的泥條表現(xiàn)人的四肢，體現(xiàn)了龍舟比賽中人物的強壯，從側(cè)面反映賽龍舟的激烈等，幫助幼兒歸納和拓展了美術(shù)創(chuàng)作中有益的經(jīng)驗。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。二、活動目標(biāo)。三、活動準(zhǔn)備。(三)自主選材，想象制作。，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。幼兒園特色活動方案藝術(shù)篇8活動來源:《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實施細則社會領(lǐng)域提出了“通過多種媒介和活動，使幼兒了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒幽繕?biāo):感受蒙古族三段體音樂歡快、優(yōu)美的音樂風(fēng)格特點。活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、課件、小水桶?；顒舆^程:一、聽音樂進教室，感受蒙古舞蹈的音樂特點幼兒聽《草原小牧民》律動進教室。二、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂(一)幼兒欣賞音樂。說出自己對音樂的理解，以及自己的心情?，F(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么?幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活。(這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達慕盛會上騎馬、摔跤、擠奶的歡樂場面)三、再次欣賞音樂，感受音樂快慢變化剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂快的時候你在做什么，慢的時候你在做什么?分段欣賞音樂：(1)快的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學(xué)一學(xué)。(3)慢的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學(xué)一學(xué)。四、幼兒分組聽音樂進行編舞請幼兒聽音樂分成5組進行舞蹈創(chuàng)編。教師鼓勵幼兒合作，并簡單介紹道具。五、幼兒自由展示幼兒集體聽音樂自由展示。通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片?！野l(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈?——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?播放歌曲，組織幼兒學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》?！覀円黄饋硇蕾p一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了什么事?——為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢?，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應(yīng)的圖片),教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢?！銈冇袥]有地方覺得困難的地方?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準(zhǔn)確的部分，重點練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)?！覀兺鎴D片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲)播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發(fā)對自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。你喜歡上海么?(幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié))小結(jié)：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。小結(jié)：廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。每組選擇一個內(nèi)容。你們的廣告想好了么，請你們展示一下。一起來評選最棒的一組。感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長輩?；顒訙?zhǔn)備：棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。(三)把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展示。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。幼兒園特色活動方案藝術(shù)篇12活動目標(biāo)：。(重點)活動準(zhǔn)備：，觀察秋天萬物的變化和人們的活動?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?(二)幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進行聯(lián)想。(二)涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。三、作品，結(jié)束活動展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚
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