幼兒園特色活動(dòng)方案藝術(shù)(精選12篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣)這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽(tīng)。二、討論樂(lè)曲的配器方案。把討論的結(jié)果畫(huà)在圖譜上?？粗笓]，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。(想)四、整理樂(lè)器，小結(jié)結(jié)束。幼兒作畫(huà)工具若干。師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)?生：暖洋洋的。師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景)生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼爽。五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹(shù)葉，觀察樹(shù)葉的變化。它看見(jiàn)了銀杏樹(shù)媽媽?zhuān)湍贸鳇S畫(huà)筆，圍著銀杏樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹(shù)葉變黃了，銀杏樹(shù)媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。(二)引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)彩色的樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽穿衣裳。比比看，誰(shuí)給大樹(shù)媽媽穿的衣服最漂亮。(四)展覽幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。活動(dòng)目標(biāo)在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上，樂(lè)于用美術(shù)的語(yǔ)言大膽表現(xiàn)賽龍舟?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在充分欣賞和感知圖片的基礎(chǔ)上，體會(huì)龍舟比賽的激烈。(2)這樣的比賽給你什么感覺(jué)?為什么?幼1：很熱鬧，因?yàn)橛性S多人。(3)你是怎么看出這些船劃得很快的?幼1：我看到他們都很使勁兒。幼3：水花，水花揚(yáng)起來(lái)濺得很大!(4)(出示圖片)看看這艘船上的人用不用力?幼1：用力。(5)(出示圖片)這三艘船里哪艘是第一?幼1：小一點(diǎn)兒的船是第一。分析本環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征、最貼近本次活動(dòng)目標(biāo)的圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)他們從人物的表情、動(dòng)作、參照物的樣子以及龍舟的排列順序，感受它們與龍舟劃行速度之間的關(guān)系，在充分理解作品的基礎(chǔ)上，激發(fā)起想像和創(chuàng)作的欲望。(2)觀察引導(dǎo)：觀察幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。他還運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，表現(xiàn)出了賽龍舟時(shí)激烈的場(chǎng)景。凱凱做了一個(gè)舉起船槳?jiǎng)澦膭?dòng)作。師(看到用水粉表現(xiàn)方式的兩個(gè)孩子樂(lè)樂(lè)和團(tuán)團(tuán)遲遲沒(méi)有下筆)：畫(huà)水粉畫(huà)的小朋友今天可遇到了挑戰(zhàn)!想一想怎樣才能在這一張紙上畫(huà)龍舟，這張紙肯定畫(huà)不下，怎么辦?樂(lè)樂(lè)：我們可以局部放大!團(tuán)團(tuán)：我們可以就畫(huà)一個(gè)龍頭和半截船身。(2)集體分享：哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時(shí)激烈的情景?你是從什么地方看到的?分析在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中我圍繞本次活動(dòng)的目標(biāo)，從人物的表情、動(dòng)作和參照物的樣子來(lái)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最貼近目標(biāo)的作品。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。幼兒園特色活動(dòng)方案藝術(shù)篇8活動(dòng)來(lái)源:《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則社會(huì)領(lǐng)域提出了“通過(guò)多種媒介和活動(dòng)，使幼兒了解中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件、小水桶。二、欣賞音樂(lè)并觀看課件，幫助幼兒理解音樂(lè)(一)幼兒欣賞音樂(lè)。現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么?幼兒根據(jù)幻燈說(shuō)出人們的生活。(3)慢的時(shí)候做什么動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作，其他小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。教師鼓勵(lì)幼兒合作，并簡(jiǎn)單介紹道具。通過(guò)傾聽(tīng)和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。——我發(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰(shuí)這么能干把教師打掃的這么整潔干凈?——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?播放歌曲，組織幼兒學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》?！銈冇袥](méi)有地方覺(jué)得困難的地方?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準(zhǔn)確的部分，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)。在小組合作為上海做廣告的過(guò)程中，萌發(fā)對(duì)自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。每組選擇一個(gè)內(nèi)容。一起來(lái)評(píng)選最棒的一組。活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。(三)把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。幼兒園特色活動(dòng)方案藝術(shù)篇12活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么?(花朵)再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的?里面都藏有什么幾何圖形?(二)幼兒討論后，師：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫(huà)而成的。(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫(huà)時(shí)主
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1