幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板合集9篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 OO|OO|OO|OO| 創(chuàng)編有規(guī)律排序題 老師：“小朋友想一想除了音樂可以創(chuàng)編出規(guī)律以外生活中還有什么也可以編出有規(guī)律的？” ?。ü膭?lì)幼兒大膽想象說出盡可能多的物品） 老師：“請(qǐng)你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規(guī)律的排序題好嗎？看誰編的和別人不一樣。通過活動(dòng)讓幼兒掌握幾種創(chuàng)編規(guī)律的方法。一會(huì)呀，小朋友們就把開花的和不開花的洋蔥都拔出來。 三、挖洋蔥?！ 〗處熜〗Y(jié)：其實(shí)呀，在花里面還藏著許多的洋蔥種子，只不過這些種子還沒有長老，那長老的種子是什么樣子呢？我們一起來看看?！ 煟耗銊偛旁诨ɡ锇l(fā)現(xiàn)了什么呀？ 幼：種子?！ 煟盒∨笥褌儯銈兛催@是洋蔥的什么呀？ 幼：花?！ 煟航裉炖蠋煄砹艘晃皇卟藢殞殻胫浪钦l嗎？ 幼：想?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)拔，挖洋蔥頭，萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感?！ ＄P子若干，籃子?！ ?huì)正確使用簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇5 回憶洋蔥頭的基本特征，初步探索并認(rèn)識(shí)洋蔥的種子?！ ∪?、展示幼兒作品 1．看一看、說一說作品美在什么地方?！ ?．幼兒認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地作畫?！ ?．先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰?！ 枺簞偛盼覀兛吹搅唆~身上有哪些線條，我請(qǐng)小朋友到黑板上來畫一下？并說出是線條名稱。教師再分別出示幾個(gè)，到后來可以讓幼兒說說，如果是你，你還會(huì)用什么花紋來裝飾呀？ 原來這些簡(jiǎn)單的小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚啊。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）?！ ?. ppt課件 活動(dòng)過程： 一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣： 課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來了它最愛吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？ 二、觀察了解線條畫的特點(diǎn)?！ ⒂心托牡牧己米鳟嬃?xí)慣。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《線條魚》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。《綱要》指出：尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇4 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的39?！ ⒘Ⅲw人物別上回形針放在墊板上面，用磁鐵在墊板下面移動(dòng)，讓人物跳起舞來(也可以準(zhǔn)備更豐富的磁性玩具，如：塑料盒里小魚游、小紙棍里紅旗升等等)。當(dāng)看到同伴使用時(shí)，立刻仿效，果然方便得很，于是興趣大增?！ 〃D―孩子在混有曲別針的雪花片筐里，挑選別針?！ ∷?、遷移運(yùn)用 游戲：找別針?！ ≡诨顒?dòng)中，有半數(shù)的孩子似乎都知道：能吸住鐵的東西，就叫“吸鐵石，于是，他們很不容易記住“磁鐵”這個(gè)學(xué)名。孩子在尋找過程中。這東西叫磁鐵，它能吸住鐵的東西。 在活動(dòng)中，由于我的指導(dǎo)語的暗示，大多數(shù)的孩子都用磁鐵(盡管孩子都叫不出它的學(xué)名)把東西分成兩堆，有1個(gè)孩子按大小分，有2個(gè)孩子按材料質(zhì)地分，有1個(gè)孩子按長短分，終因材料的不規(guī)則，而無法進(jìn)行，于是，抬眼看同伴，便拿起磁鐵，立即被磁鐵能吸住鐵制品現(xiàn)象吸引住，從而信心倍增，很快，也將材料分成了兩堆。因此，本活動(dòng)的開始，直接引入磁鐵，使孩子立即對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行關(guān)注，大大減少了教學(xué)上的麻煩?！ ∵^程與指導(dǎo)： 一、擺弄操作 老師：請(qǐng)你把筐里的東西分成兩堆，分的時(shí)候要用到這東西指磁鐵)，你去試試?！ 》庞醒┗ㄆ颓鷦e針的筐(每桌兩筐)?！ ≈攸c(diǎn)和難點(diǎn)：探索磁鐵的基本特征?！ ?nèi)容與要求： 了解磁鐵的名稱和可以吸住鐵制品的基本特征?？茖W(xué)探索活動(dòng)很容易只關(guān)注科學(xué)概念而忽視了它對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)意義。所以，對(duì)于孩子來說，活動(dòng)結(jié)果的獲得是不難的，但是，孩子們?cè)谶€沒有探索習(xí)慣和能力的時(shí)候，這樣的活動(dòng)，無疑會(huì)讓孩子獲得許多方法和樂趣，這使我們更關(guān)注孩子的活動(dòng)過程。 孩子對(duì)磁鐵有一種
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