關(guān)于幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)6篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:21本頁(yè)面
【正文】 小朋友想一想除了音樂(lè)可以創(chuàng)編出規(guī)律以外生活中還有什么也可以編出有規(guī)律的？” （鼓勵(lì)幼兒大膽想象說(shuō)出盡可能多的物品） 老師：“請(qǐng)你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規(guī)律的排序題好嗎？看誰(shuí)編的和別人不一樣。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒掌握幾種創(chuàng)編規(guī)律的`方法?！薄 俺擞酗w著來(lái)的小動(dòng)物，想一想還有那些動(dòng)物會(huì)來(lái)，它們是怎么來(lái)的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)！” 三、游戲開(kāi)始，隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、。 鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作，以愉快的情緒參與活動(dòng)。) 師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。來(lái)找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng))嗨。小腳丫，出來(lái)透透氣嘍，你來(lái)揉揉我?！ ∪⒎潘蛇\(yùn)動(dòng) 師：朋友們。 教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。) 師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺(jué)呢? 師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺(jué)都不一樣?！ 煟号笥褌儯瑏?lái)，我們到墊子上休息一下。請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧。穿著大鞋走，行嗎? 交流分享(邊參與邊提問(wèn))師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……) 游戲“走小路”。 幼兒自由鋪路，教師觀(guān)察、提醒。 師：開(kāi)心嗎。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了。長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋?！ ∮變郝?tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。) 師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺(jué)呢?(大大的，好像要掉了……) 師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……) 師：是嗎?我們一起來(lái)試試。穿上大皮鞋，散步去嘍?！ 煟号笥褌儯裉煳覀兒芴貏e，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳哦?；顒?dòng)前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。培養(yǎng)勇敢精神。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走?！ ?介紹音樂(lè)作品。. ?。?） 在《野蜂飛舞》音樂(lè)的背景下，玩“猜領(lǐng)袖”游戲。 教師提問(wèn)：這首曲子說(shuō)的是一個(gè)小動(dòng)物的故事，你知道它是誰(shuí)，在干什么？ 引導(dǎo)幼兒在游戲情境中，進(jìn)一步感受樂(lè)曲性質(zhì)。教師提問(wèn)：你覺(jué)得這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1