八年級(jí)下冊(cè)語文詩經(jīng)兩首教案-詩經(jīng)兩首教案設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-05 13:50本頁面
【正文】 去女，適彼樂土。 ？是個(gè)反問句，意思是誰還會(huì)長久地哭泣呢？隱含著這樣一個(gè)判斷以前和現(xiàn)在是永號(hào)的。 仔細(xì)朗讀《碩鼠》全詩，請(qǐng)指出哪些地方，反映了奴隸社會(huì)尖銳的階級(jí)對(duì)立，反映了奴隸們的痛苦生活？ 明確： 、無食我麥、無食我苗這三句中，可看出奴隸主貴族不勞而獲，貪得無厭，魚肉奴隸，作威作福。第二是充實(shí)和擴(kuò)展詩的內(nèi)容，如《碩鼠》三章分別用黍、麥、苗三個(gè)字，把統(tǒng)治階級(jí)的貪得無厭暴露無疑。 明確： 《伐檀》 檀 干 漣 廛 貆 餐 輻 側(cè) 直 億 特 食 輪 漘 淪 囷 鶉 飧 《碩鼠》 黍 顧 土 所 麥 德 囤 直 苗 勞 郊 口 《碩鼠》第三章最后1句與前二章情況不同，盡管如此，從整體上看，這首詩仍是采用重章復(fù)唱的手法。例如《伐檀》中每節(jié)第1句只是第四個(gè)字不同，分別是檀、輻、輪三個(gè)字，其他字都相同。 四、課堂練習(xí)一。永，長。直，公正的待遇。 ，德本是恩惠，這里是名詞活用為動(dòng)詞，施恩的意思。女，通汝。從辶旁的一般同走路有關(guān)，如造、適、進(jìn)、追、達(dá)、過、遷、逃、返、巡、遁、逐等，這逝也同走路有關(guān)。莫我肯顧是賓語前置的第一種情況。 文言中賓語前置（詳見高中語文第四冊(cè)325頁至336頁）主要有三種情況，一是否定句中代詞作賓語，賓語置于動(dòng)詞前，如：古之人不余欺也（《石鐘山記》）；二是疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置，如：大王來何操？這種句式，介詞的賓語也前置，如微斯人，吾誰與歸！三是用之或是把賓語提前到動(dòng)詞前，以加重語氣。 這是呼告，也是比喻（借喻），把不勞而獲的統(tǒng)治者比作大老鼠，生動(dòng)形象，直呼其名，極含蔑視嫌棄之意。現(xiàn)在我們齊讀一遍。這首詩有力地表現(xiàn)了被剝削的奴隸們內(nèi)心的憤恨不平。 上一課，我們學(xué)習(xí)了《伐檀》，奴隸們對(duì)不勞而獲的奴隸主貴族的責(zé)問聲，仍縈繞在我們耳邊。 ，不素餐兮！采用了什么修辭手法？ 明確：反語。 （二）默寫《伐檀》的起興句。 教學(xué)內(nèi)容與步驟 一、復(fù)習(xí)舊課。 第二教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 一、復(fù)習(xí)《伐檀》。 四、布置作業(yè) ： 《伐檀》全詩。因?yàn)樗辉谟谔岢鍪裁匆蓡?，它是在表示一種強(qiáng)烈的情感，在責(zé)問。也不是反問句，因?yàn)閺囊馑伎矗辉谟诒磉_(dá)與字面相反的意思。 。 這第1句詩，既是比，又是興。 興，往往和比合用，比中有興，興中有比，因此常常比興連稱。 窈窕淑女，君子好逑。 興，在《詩經(jīng)》中運(yùn)用得較多。在特定的環(huán)境下，兩種本來不相及的事物，通過聯(lián)想，由此及彼。寫水是為了寫心，寫心先寫水，先言他物以引起所詠之辭。 。 從全詩來看，賦表現(xiàn)在各段對(duì)于某一事物進(jìn)行鋪陳，如伐木運(yùn)木場面，爾庭縣貆情形，以及責(zé)問與諷刺等，都是從各個(gè)不同側(cè)面不同層次進(jìn)行鋪陳。我們仿佛聽到了砍木聲，呼號(hào)聲，倒樹聲，折枝聲，當(dāng)然，我們也聽到了嘆息聲：多么繁重的勞動(dòng)?。〔粌H要砍下樹，而且要把樹
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