小學(xué)語文沙灘上的童話課件【三篇】-文庫吧資料
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 快樂呀！你知道故事過后還會有什么事發(fā)生嗎？請你再講一講吧！”（小組內(nèi)開始交流） 師：“你和小伙伴們的樂園在哪兒？說說你們在那里做得最得意的事吧！” （學(xué)生暢所欲言） 五、形式多樣，識記生字 配樂分角色讀課文。選出講得好的全班進(jìn)行講故事大賽。 問：“你能用自己的話把這篇課文講給大家聽嗎？” 請講得好的講一講?！ ≈该肿匀欢卫首x，為讀得好的同學(xué)頒發(fā)小標(biāo)志。相信學(xué)生，給他們時間自主的讀文識字，合作交流，然后教師做一個查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)方法，鞏固加深，引導(dǎo)點拔的工作?！ ￠_火車讀、指名讀、齊讀?！ 。▽W(xué)生用自己的理解回答） 學(xué)生自己讀課文，找出不明白的詞語，小組內(nèi)說一說?！ 〗虒W(xué)過程： 教師與學(xué)生活動過程設(shè)計意圖教學(xué)再設(shè)計及隨筆。體會文字的美。 情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。感悟課文帶給大家的樂趣?！ ∮懈星榈乩首x課文，理解課文內(nèi)容?！ ∫酝耆な聻轭}寫一篇習(xí)作。)有人說，童年像一首動聽的歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫……你們的童年有什么有趣兒的事呢？（學(xué)生自由說?！澳闷?，阿姨像公主一樣漂亮！”另一個小伙伴說。）“我們這群孩子都堅持說”都說些什么呢？仿照3自然段人物的語言發(fā)揮想象說說。引導(dǎo)學(xué)生充分說，來體會父母對孩子的愛?？墒聦嵣?，媽媽或許見我們玩得很高興有意思，并沒有責(zé)怪我們。）媽媽怎么會出現(xiàn)在身后？（結(jié)合第一自然段的“偷偷”來理解：“偷偷”說明我們怕大人知道批評我們貪玩，制止我們?nèi)ネ?。） ?。?）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當(dāng)作是公主？聽老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考?！迸疟染鋵懗隽撕⒆觽儜?zhàn)勝*、贏得勝利的無比興奮的心情。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一……就”等詞語來朗讀體會小朋友心地純善。評議?！ 煟何覀冊谏碁┥?..... 師：城堡周圍...... 師：不知誰說了一句...... 師：接著又有人補(bǔ)充...... 師：第三個小伙伴說...... 學(xué)習(xí)第三自然段。理解“編織”。）你們
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