【正文】 文化訴求和文化修養(yǎng)。 會意字：從、吠、休、炙、苗。 （3）漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。（1）閱讀上面三則材料，分別提取三則材料的主要信息。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。三檔電視節(jié)目的主創(chuàng)都認(rèn)為，這是由于節(jié)目切中了觀眾心中對于文化、文字知識的渴求。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為，漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。俗話說，“見字如見人”，正是如此。 材料一：作為世界唯一的表意文字，漢字傳承著中華文化。然后再分析上聯(lián)描述的內(nèi)容，是什么意思，句式特點如何，最后根據(jù)對聯(lián)知識，有目的地從第二首詞中概括相應(yīng)的內(nèi)容即可。（2）本題考查對比閱讀理解能力。這些名字就是詞牌。詞，又稱長短句。故答案為：（1）D、C；（2） 三千里山河辭別垂淚兩行【點評】（1）本題考查對詞牌名的理解與運用能力。根據(jù)字?jǐn)?shù)確定即可。南鄉(xiāng)子，詞牌名，以歐陽炯《南鄉(xiāng)子破陣子，詞牌名，定格為晏殊《破陣子以李存勗《憶仙姿另有雙調(diào)九十三字。 上聯(lián)：四百年帝業(yè)回頭往事一夢下聯(lián)：________【答案】 （1）D；C（2）三千里山河辭別垂淚兩行 【解析】【分析】（1）根據(jù)常識可知，滿江紅，詞牌名，以柳永《滿江紅（1）請根據(jù)學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識千戈？一旦歸為巨虜，沈腰潘鬢消磨。往事悠悠君莫問，回頭，檻外長江空自流。燒水恣行游。 【甲】王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 ⑵本題考查仿寫句子的能力。 ⑵給我以崎嶇，我就是一條輕盈活潑的小溪；給我以風(fēng)雨，我就是一道旖旎絢麗的彩虹【點評】⑴本題考查下定義的能力。如給我以崎嶇，我就是一條輕盈活潑的小溪?！?，然后再給博客下定義。【答案】 （1）播客是借助數(shù)字廣播技術(shù)制作聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)友分享的個人網(wǎng)絡(luò)廣播。 不管生活給我以什么，我都報之以微笑。網(wǎng)友不必實時接收，也不必端坐于電腦前，可將節(jié)目下載到自己的播放器中，隨時隨地收聽、收看。 播客的英文名稱為Podcast，我們可以簡單地將其視為個人的網(wǎng)絡(luò)廣播。9．語言運用。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫與語言表達(dá)的能力。要想正確使用標(biāo)點符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點符號及其用法。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 ⑶我聽紅嫂故事，如見長明航塔，校正了我人生的航向 ⑷ A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻(xiàn)出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴(yán)的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？【點評】⑴本題考查辨析并修改病句的能力。 故答案為：⑴ 第⑤句，刪去“大約”或“左右”。 （4）此題要求勸說參觀某先烈紀(jì)念館時，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律的同學(xué)，勸說時首先要有稱呼，要有禮貌用語，要給他講清楚先烈的精神以及參觀的目的，要動之以情，曉之以理，另外，勸說的語氣要委婉，要采用同學(xué)能接受的語氣。因此，第②句，句末句號移到引號里。（3）我聽紅嫂故事；如見長明航塔；校正了我人生的航向（4）A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻(xiàn)出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴(yán)的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？ 【解析】【分析】（1）第⑤句語義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。假設(shè)讓你去提醒A同學(xué)遵守紀(jì)律，你會說什么？（60字左右） 【答案】 （1）第⑤句，刪去“大約”或“左右”。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時代的紅色沂蒙人。 本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。 （2）標(biāo)序號的句子中有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。 ⑤校外集中研學(xué)大約需要五天左右的時間，校內(nèi)自主研學(xué)時間自主安排。 二，研學(xué)方式及內(nèi)容學(xué)生通過實地參觀、情景體驗、資料搜集整理等方式學(xué)習(xí)紅色沂蒙知識，進(jìn)一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實踐中傳承紅色基因。 一，研學(xué)目的 ①為落實《山東省紅色文化研學(xué)旅游實施方案》的要求，立足我校實際，X班將組織以“傳承紅色基因，做新時代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學(xué)活動。請你閱讀所選材料，按照要求完成小題。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查語言表達(dá)能力?！军c評】⑴本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。青年一代有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。 ⑵ 擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神。 （2）開放性題目，圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。漫畫中的文字內(nèi)容“工匠精神”“中國品牌”揭示了漫畫的主題。我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻(xiàn)，為民謀福，為國出力。青年興則國家興，青年強則國家強。 【答案】 （1）秉承工匠精神，鑄造中國品牌。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。他們在各自的崗位上擔(dān)起了國之重任，但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。（20字以內(nèi)） （2）活動中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。學(xué)校開展了“工匠精神”系列活動，請你參與。7．《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超說：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 ⑵本題考查表達(dá)觀點的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力，答題時要聯(lián)系實際表達(dá)自己的觀點和理由。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 【點評】⑴本題考查仿寫能力。文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） ⑵ 示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。 故答案為：⑴盛世威儀【解析】【分析】（1）解答此題，平時學(xué)習(xí)中一定要有與“國寶”有關(guān)的知識儲備，比如常見的國寶，國寶的價值，國寶對于國家和民族的意義等，然后緊扣“國寶”的價值和對國家民族的意義補充即可。 【答案】 （1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。也有人說，購回流失文物會掉進(jìn)西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛國主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟利益。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中“流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。 （1）結(jié)合上述材料，補充下列句子。2018年央視春晚也設(shè)置了“國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的知識，靈活運用。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑵ 巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！半p棲水陸”對應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對應(yīng)“能救援”，“騰空”對應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機‘鯤龍’AG600”可組對聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！比サ粜揎椪Z，抓住主干就是：國產(chǎn)飛機“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 【解析】【分析】（1）導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話。頻顯神威【答案】 （1）國產(chǎn)飛機“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。展翅 巨鷹 鯤龍 （2）根據(jù)對聯(lián)常識和語段內(nèi)容，將下面八個短語組合成一副對聯(lián)。航空工業(yè)新聞發(fā)言人介紹，在現(xiàn)有首飛成果的基礎(chǔ)上，研制團隊將充分挖掘AG600飛機平臺潛力，進(jìn)行飛機結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計，同時圍繞提高最大起飛重量、增加增壓艙、完善滅火和救援任務(wù)系統(tǒng)配置等方面開展改進(jìn)設(shè)計及試驗驗證工作。 新華社北京3月9日電 5．閱讀下面材料，按要求作答。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。 示例3：有序停放是為了順利