【正文】 相拗、句法相同這四項(xiàng)，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實(shí)質(zhì)上是“音節(jié)”相等。答題時(shí)應(yīng)注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生的情感體驗(yàn)或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理。百姓自此相信新法令，秦國(guó)日益強(qiáng)大。 （2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人有賞。因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對(duì)客戶的承諾。下聯(lián)：商鞅立木一諾千金。首先，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 （3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。”有個(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十兩黃金（黃銅）。百姓們感到奇怪，沒有人敢來搬動(dòng)。他擔(dān)心百姓不相信自己，就在國(guó)都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。買家的做法是正確的，因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對(duì)客戶的承諾。所以，這類題的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生理解語言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。（3）商鞅立木一諾千金 【解析】【分析】（1） 本題考查針對(duì)材料發(fā)表見解。百姓不相信，有個(gè)人搬了，商鞅給了他賞金。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。 上聯(lián)：曾子殺豬言而有信下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。請(qǐng)將該故事簡(jiǎn)要復(fù)述出來。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。對(duì)于商家的賠償提議，何先生表示拒絕。 （1）【觀點(diǎn)論述】何先生在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的一次促銷活動(dòng)中，以每臺(tái)三千多元的價(jià)格搶購了7臺(tái)蘋果筆記本電腦，商家卻以標(biāo)錯(cuò)價(jià)格為由拒絕發(fā)貨?？忌x懂圖例，注意圖例中的畫面物體及相關(guān)的文字，注意表達(dá)時(shí)語言要簡(jiǎn)潔、條理要清晰?？忌⒁馄綍r(shí)的說話用語，待人接物，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀、辨析。 ⑵本題考查文學(xué)典故，解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，要求考生平時(shí)多讀課外書籍，積累豐富的知識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生漢字的書寫能力。示例：女子行拱手禮時(shí)，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內(nèi)側(cè)；男子應(yīng)右手握拳在內(nèi)，左手在外。故選C。 （3）C中“愚見”指的是謙稱自己的意見。蜀志其主要講述張良偶遇黃石老人，經(jīng)過黃石老人的考驗(yàn)獲得《太公兵書》的故事。 （2）“圯上敬履”是西漢司馬遷寫的一篇文言文，出自《史記 【解析】【分析】（1）此題考查的是漢字的工整書寫。下圖為男子和女子在一般場(chǎng)合行拱手禮的手勢(shì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖畫對(duì)拱手禮的行禮方式進(jìn)行文字解說。王同學(xué)對(duì)幫助過他的周老師說：“感謝您的愚見，才讓我有今天的成績(jī)！”D.王同學(xué)初次見到德高望重的李教授，他說：“久仰您的大名，幸會(huì)幸會(huì)！”B. ）。（3）（知書達(dá)禮）談吐文雅，待人禮貌往往是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。（2）（尊老敬賢）尊敬老人與禮賢下士一直都是中華民族所崇尚的美德，下面的兩則歷史典故，分別贊美的是哪位歷史人物？ ①“圯上敬履”贊美的是________。（1）請(qǐng)把下面語句工整、準(zhǔn)確地抄寫下來。 禮儀之邦復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。 （6）關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯(cuò)亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)找出相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)。 ⑷）①本題考查字音與漢字的書寫筆順及字音的掌握。 ⑶本題考查對(duì)修辭手法及作用的辨析能力。 ⑵本題考查對(duì)詞語一詞多意的辨析能力。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測(cè)、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 （6）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。 （5）C項(xiàng)有誤?！疤焱狻笔切稳菰~，所以可根據(jù)“月球背面”擬寫下聯(lián)。本題上聯(lián)“嫦娥會(huì)天外嫦娥”中“會(huì)”是動(dòng)詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來‘玉兔二號(hào)’將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。對(duì)聯(lián)的要求實(shí)際上是運(yùn)用對(duì)偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。④本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力?！炯住刻幒竺娴摹鞍乜吓璧亍笔菍?duì)前面“月球背面的預(yù)選區(qū)域”的解釋說明，所以用破折號(hào)；【乙】處是短暫停頓，用逗號(hào)。故選D。名詞前修飾語的排列順序一般為：限定詞——數(shù)量詞——描繪詞(大小,長(zhǎng)短,形狀,新舊,顏色) ——出處——材料性質(zhì)、類別?！疤岣摺币馑际鞘刮恢?、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。故選C。）。 （4）①正確讀音為：著陸（zhu243。 （3）D項(xiàng)分析“表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那椤庇姓`。BCD項(xiàng)中“月”均指月亮。圖2為隸書，隸書注重橫向取勢(shì)和絞轉(zhuǎn)用筆，既雄闊嚴(yán)整，又舒展靈動(dòng)，內(nèi)緊外松、自然茂密。雖然嫦娥四號(hào)完成了“人類探測(cè)器首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸”的壯舉，但是我國(guó)的航天事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請(qǐng)你在下列語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我寄愁心與明月，隨君（一作“風(fēng)”）直到夜郎西——李白——唐C. ） A. （乙）逗號(hào)④請(qǐng)你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 （乙）分號(hào) B.（甲）破折號(hào) ）A.（甲）破折號(hào) ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸D.①增進(jìn) ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸B(tài).①提高 “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 載荷（h233。 “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zhu243。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zh225。載荷（h233。 ）（zhu243?！雹賹?duì)文中加下劃線字的注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（歐洲航天局國(guó)際關(guān)系部門負(fù)責(zé)人卡爾 國(guó)際交流合作（乙）擴(kuò)大開放共享，“嫦娥四號(hào)”不僅攜帶了中國(guó)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還搭載了荷蘭、德國(guó)、瑞典和沙特阿拉伯四國(guó)的科學(xué)載荷。 ①為卡門撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車“玉兔二號(hào)”的分離。 從遠(yuǎn)古神話“嫦娥奔月”開始，中國(guó)人的“飛天之夢(mèng)”已經(jīng)做了幾千年。第⑦句運(yùn)用比喻和反問，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那?。第③④⑤⑥句運(yùn)用排比，形象地寫出了月亮豐富的文化內(nèi)涵及美感。第②句引用“酒缺月無味，景無月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛之情。第①句運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫出月亮是觸發(fā)人們內(nèi)心情感的美好形象。②“酒缺月無味，景無月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。 ） D.C.B. ） A.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時(shí)筆畫之間相互牽連。圖3由隸書演變而來，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆畫平正。圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。圖1筆法圓潤(rùn)流暢，筆畫均勻，粗細(xì)基本一致，特點(diǎn)是“因形立意”。 （1）對(duì)以下四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 故答案為：看今朝，時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇 【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充對(duì)聯(lián)時(shí)，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等。如：“憶往昔”可以用“看今朝”與之相對(duì)；“革命前輩”可以用“時(shí)代先鋒”與之相對(duì)；“開天辟地”用“繼往開來”與之相對(duì)；“創(chuàng)偉業(yè)”用“譜新篇”與之相對(duì)。 上聯(lián)：憶往昔，革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。 ⑶本題主要考查連貫句子的能力。語法角度就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。劃分句子成分時(shí)，在理解句意的基礎(chǔ)上先找主語、謂語、賓語，再找定語、狀語、補(bǔ)語。句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。 A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查劃分句子成分的能力。 ⑵ 提升與自己相處的能力，關(guān)鍵養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。故答案為B；A。 （2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改時(shí)應(yīng)保持前后一致，這句話可以修改為： 提升與自己相處的能力，關(guān)鍵養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）提升與自己相處的能力，關(guān)鍵養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 B．充實(shí)自己④知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)________、________。（只填序號(hào)） A．豐富自己 （2）第③句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。④