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正文內(nèi)容

最新語(yǔ)文中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶語(yǔ)言運(yùn)用及答案50-文庫(kù)吧資料

2025-04-02 03:50本頁(yè)面
  

【正文】 __(2)結(jié)合語(yǔ)境,在第①段橫線處填寫一恰當(dāng)?shù)木渥?,使它與前面兩句話語(yǔ)意連貫,句式相同。閱讀名著,使我懂得了生命的意義、人生的價(jià)值。閱讀名著也是一種心靈的慰ji232。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者,用腳步丈量每一座山峰;我要做無(wú)畏的航行者,用船jiǎng征服每一處險(xiǎn)灘;我要做________________,________________________。9.閱讀下面的一段話,按要求答題 ①合上書(shū)頁(yè),靜靜躺在床上,我不禁思緒萬(wàn)千。 ⑵此題考查考生的知識(shí)的積累,在平時(shí)閱讀要廣泛。 ⑶此題考查的是語(yǔ)言表達(dá)要得體,一般勸阻的話要符合身份,要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣,要讓人心悅誠(chéng)服,愉快接受。關(guān)于“酒”有關(guān)的詩(shī)文甚多:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天;醉翁之意不在酒‘酒酣胸膽尚開(kāi)張。從三個(gè)書(shū)法字體中寫出中華書(shū)法給人的感受:博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 醉翁之意不在酒,在乎山水之間也故事:杯酒釋兵權(quán) 【答案】 (1)感受:我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。宴會(huì)結(jié)束后,喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開(kāi)車回家。 (3)【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉,但現(xiàn)實(shí)生活中,酒也可能壞事。 (2)【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)傳記等文學(xué)作品,一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。下面是“酒”字的幾個(gè)書(shū)法字體,分別代表的是甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)。8.酒,在人類文化的歷史長(zhǎng)河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。 ⑶本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。 ⑵本題考查概括文言文內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意,根據(jù) 《國(guó)家寶藏》《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等眾多文化類節(jié)目熱播的現(xiàn)象,圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。 ⑶歐陽(yáng)修與民同樂(lè);草堂詩(shī)史數(shù)千言。國(guó)人在觀看、評(píng)論過(guò)程中,品味到其獨(dú)特魅力,有助于文化自信的覺(jué)醒。 故答案為:⑴ 這是國(guó)人文化自信覺(jué)醒的表現(xiàn)。這篇文章通過(guò)寫岳陽(yáng)樓的景色,以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。 眾多文化類節(jié)目播出之后,廣受好評(píng),證明大家品味到傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力,有助于文化自信的覺(jué)醒。(2)慶歷六年,范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守騰子京之請(qǐng).為重修的岳陽(yáng)樓作記,寫下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》,其中寓含著作者的政治抱負(fù)。這類文化節(jié)目的出現(xiàn),滿足了人們的精神需求,宣揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 下聯(lián):________②上聯(lián):洞庭西下八百里下面的對(duì)聯(lián)擬描述其中的兩個(gè),只有上聯(lián),需結(jié)合材料,選擇其中的一副對(duì)聯(lián),續(xù)寫完整。字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。有人認(rèn)為這是國(guó)人文化自信的覺(jué)醒。為此班級(jí)開(kāi)展主題為“中華文化,我的驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你按要求完成下面活動(dòng)。7.央視綜藝頻道的大型文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》在眾多的綜藝節(jié)目中有著獨(dú)特的歷史氣息與文化氣息,正因如此,它得到了觀眾更多的青睞。 (3)本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。 (2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 (3)相如大度不計(jì)前嫌 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查針對(duì)材料發(fā)表見(jiàn)解。藺相如為大局著想,每次都故意躲開(kāi)廉頗。所以,讓我們?yōu)樾iL(zhǎng)的道歉行為點(diǎn)贊。 故答案為:(1)北大校長(zhǎng)念錯(cuò)字致歉這一行為值得肯定。背著荊杖,表示服罪,向當(dāng)事人請(qǐng)罪,形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉,給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰,也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。首先,明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子,相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同,下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 (3)本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。藺相如為保持將相和睦,不使外敵有隙可乘,始終回避忍讓。廉頗藺相如列傳》,講述了發(fā)生在趙國(guó)首都邯鄲廉頗和藺相如的故事,故事又被稱為將相和。 (2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本題屬于開(kāi)放性試題,北大校長(zhǎng)念錯(cuò)字致歉這一行為值得肯定。學(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點(diǎn),并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。廉頗知道后很慚愧,就背上荊條上門請(qǐng)罪。(2)廉頗和藺相如不和,廉頗好勝心強(qiáng),處處為難藺相如。作為國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府的校長(zhǎng),在念錯(cuò)字后能及時(shí)道歉,這種勇于擔(dān)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí),作為校長(zhǎng),以身作則,也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。 (3)【撰寫對(duì)聯(lián)】請(qǐng)根據(jù)題目所給的上聯(lián),寫出下聯(lián)?!叭绾慰创贝笮iL(zhǎng)念錯(cuò)字致歉”這一行為引發(fā)了大家的討論,請(qǐng)你表明觀點(diǎn),并闡明理由。 (1)【觀點(diǎn)論辯】在北京大學(xué)120周年校慶紀(jì)念大會(huì)上出現(xiàn)了意想不到的“花絮”,校長(zhǎng)林建華在致辭中將“鴻鵠”一詞中的“鵲”字念錯(cuò),此事迅速在網(wǎng)上引發(fā)討論。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同,那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 ⑵本題考查仿寫句子的能力。 ⑵給我以崎嶇,我就是一條輕盈活潑的小溪;給我以風(fēng)雨,我就是一道旖旎絢麗的彩虹【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查下定義的能力。如給我以崎嶇,我就是一條輕盈活潑的小溪?!?,然后再給博客下定義?!敬鸢浮?(1)播客是借助數(shù)字廣播技術(shù)制作聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)友分享的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)廣播。 不管生活給我以什么,我都報(bào)之以微笑。網(wǎng)友不必實(shí)時(shí)接收,也不必端坐于電腦前,可將節(jié)目下載到自己的播放器中,隨時(shí)隨地收聽(tīng)、收看。 播客的英文名稱為Podcast,我們可以簡(jiǎn)單地將其視為個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)廣播。5.語(yǔ)言運(yùn)用。 ⑶本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ⑵本題考查考生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查讀i漢字字音字形的辨析和書(shū)寫的能力。有手機(jī)或電腦就能參與空中課堂,非常方便,還是免費(fèi)的呢。;率 ⑵①您家孩子平時(shí)是如何參與“空中課堂”的?②為了把“空中課堂”做得更好,您對(duì)教育部門還有什么更好的建議? 故答案為:⑴di224。 (2)所提的問(wèn)題注意采訪對(duì)象是家長(zhǎng),所提問(wèn)題要與空中課堂有關(guān),且兩個(gè)問(wèn)題要有關(guān)聯(lián),注意問(wèn)題的先后次序?!暗怼薄梆仭辈灰“脒呑值淖x音。你可以去試試看。(3)小棠,你知道嗎?現(xiàn)在我們六合區(qū)及南京市都開(kāi)展了網(wǎng)上的空中課堂,有我們的老師在線授課、答疑,很多還是市區(qū)的名師呢。n;ku236。 ①________②________(3)綜合上面兩則新聞,你想對(duì)身邊的正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班的小棠同學(xué)推薦“空中課堂”,把你的推薦語(yǔ)寫下來(lái)。 現(xiàn)在我可以直接向線上老師提問(wèn),老師通過(guò)微信一對(duì)一講解,直觀、專業(yè)還省時(shí)間!”(節(jié)選自《輔導(dǎo)孩子不用愁 “金陵微校”讓名師提供免費(fèi)精準(zhǔn)輔導(dǎo)》,荔枝新聞網(wǎng)報(bào)道)(1)給加下劃線字注音,根據(jù)拼音寫漢字。”科利華中學(xué)一位初三學(xué)生告訴記者:“我最喜歡的欄目是《在線問(wèn)答》。 C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同推進(jìn)的名師公益空中課堂——“金陵微校”,百萬(wàn)南京中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即可享受名師免費(fèi)在線輔導(dǎo)。 材料2:學(xué)生足不出戶就能跟著南京名師在線學(xué)習(xí)!5月15日上午,南京shu224。 (節(jié)選自《六合搭建“空中課堂”……教師在節(jié)假日期間以志愿者身份,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)直播,學(xué)生在家中通過(guò)手機(jī)、電腦加入課堂聽(tīng)課,并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、答疑、反饋 B , 營(yíng)造了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校教育由校內(nèi)向校外延伸,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享,促進(jìn)了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。 材料1:一堂課,讓學(xué)生們?cè)诩偃罩姓业嚼蠋?,離校不離教;讓教師快速成長(zhǎng),積淀 A 更豐富;讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加便利、有效,家校共育落到實(shí)處。補(bǔ)充句子要遵循原則:話題要一致,上下文銜接得體; 結(jié)構(gòu)、句式要一致; 注意修辭、手法等的運(yùn)用。答題時(shí)應(yīng)注意,要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義,再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。答題時(shí)應(yīng)注意,仔細(xì)把握句子的意思,根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語(yǔ),仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形,正確規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。D項(xiàng)正確。 ”合適。也作簡(jiǎn)截 ,不合語(yǔ)境。 不合語(yǔ)境。o ,B項(xiàng)正確。o w233。 ;C翩躚piānxiān, 景象;D即便,惟妙惟肖 w233。②也是“五線譜”上的音符【答案】 (1)B(2)C(3)D 【解析】【分析】⑴錯(cuò)誤改正為:A角色 ju233。 ②也像“五線譜”一樣D.②也像“五線譜”一樣C.②也是“五線譜”上的音符B.) A.刮目相看 簡(jiǎn)潔 C.情有獨(dú)鐘 簡(jiǎn)潔) A.)便D.膾炙(zh236。景像 )然紙上C. 精粹(cu236。nɡ)枚舉 角(jiǎo)色(1)下列字形和劃線字的注音,全都正確的一項(xiàng)是( 在他筆下,燕子在陽(yáng)光下微風(fēng)中翩躚起舞的景像,是春天最誘人的風(fēng)景?,F(xiàn)代作家也一樣,對(duì)春燕(刮目相看/情有獨(dú)鐘),①________,惟妙惟肖。北宋晏殊的《破陣子 自古以來(lái),燕子就是詩(shī)詞歌賦中的重要角色。3.閱讀下面的文字,完成小題。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起,叫復(fù)句,也叫關(guān)聯(lián)句。 ⑸文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是,作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。根據(jù)平時(shí)的積累,即可做出選擇; ④本題考查對(duì)聯(lián)的組合。解答此類問(wèn)題,首先要明確幾種常見(jiàn)的修辭手法及作用,然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義,并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)書(shū)法作品的欣賞,要積累各個(gè)名家作品的行文特點(diǎn)及各個(gè)時(shí)期的代表作。“填補(bǔ)了射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白”“將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料”之間是遞進(jìn)關(guān)系,所以可填寫:“不但……而且……”或“不僅……還……”。正確是:煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。示例:玉兔測(cè)月背玉兔。”可用“測(cè)”來(lái)對(duì)。尤其要注意動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,名詞對(duì)名詞,形容詞對(duì)形容詞等,還有上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān),
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