【正文】 的月亮而喜悅的心情。第③④⑤⑥句運(yùn)用排比，形象地寫出了月亮豐富的文化內(nèi)涵及美感。第②句引用“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛之情。第①句運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫出月亮是觸發(fā)人們內(nèi)心情感的美好形象。②“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。 ） D.C.B. ） A.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時(shí)筆畫之間相互牽連。圖3由隸書演變而來，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆畫平正。圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。圖1筆法圓潤(rùn)流暢，筆畫均勻，粗細(xì)基本一致，特點(diǎn)是“因形立意”。 （1）對(duì)以下四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（這樣的題，可以用排除法，排除不太恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，剩下的就是正確答案了。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 ⑵本題考查辨析并修改病句的能力。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。故排B。完美：完備美好，沒有缺點(diǎn)。這里說的是融合兩家思想，故應(yīng)選融匯，也可排除AC。融和：指融洽，和諧。出神入化：形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。這里說筆畫不好選擇，兩個(gè)都可以。（3）渾厚雄健：樸實(shí)雄厚有一種強(qiáng)健的雄風(fēng)姿態(tài)。 （2）句式雜糅，應(yīng)刪去“原因”或“造成的”；應(yīng)詞不當(dāng)，應(yīng)把“隨著”改為“經(jīng)過”。融匯 纖細(xì)輕盈融和 渾厚雄健 融匯 纖細(xì)輕盈 融和 渾厚雄健 （3）依次填入文中括號(hào)中的詞語(yǔ)全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D.C.B. ） A.D.C.B.） ①書法文本是書家精神品格和情感表達(dá)最直接的載體②任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一③受到歷代書家的高度重視④作為書法，其內(nèi)容就是書法文本A.）結(jié)合，深刻體現(xiàn)出書者對(duì)所處時(shí)代文化精神的精準(zhǔn)把握。 ）儒、道兩家思想，描繪了蘭亭的景致和聚會(huì)的樂趣，抒發(fā)了作者對(duì)盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。），瀟灑流利，直觀呈現(xiàn)了行書獨(dú)特的字體風(fēng)貌，展示出王羲之（ 那些歷史沉淀下來的書法經(jīng)典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個(gè)原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。________。 答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與上述幾個(gè)方面逐一對(duì)比，從而選出符合題意的答案。 ⑷本題考查辨析語(yǔ)言表達(dá)是否得體的能力。 ⑶本題考查設(shè)計(jì)開場(chǎng)白的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力。 ⑵此題考查書寫漢字的能力。答題的關(guān)鍵是要理解轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，把人稱用正確。下面請(qǐng)大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講！ ⑷ ①態(tài)度和藹；②較高水平；③海闊天空。你不要著急?！斑€想請(qǐng)您在我校開設(shè)系列講座”脫離了感謝的主題，應(yīng)刪去。“挺不錯(cuò)的”也不恰當(dāng)，可改為“受益匪淺”。這是一個(gè)貶義詞，不能用于此語(yǔ)境。形容大自然的廣闊。 （4）這段話是致王先生的感謝信，其主題是表達(dá)對(duì)王先生的感謝和贊賞，答題時(shí)只要能從中找出不恰當(dāng)?shù)牡胤郊纯伞Ｗ⒁庹Z(yǔ)言要連貫，中間的話要有一定的文采?！?（2）注意書寫時(shí)要用楷體字寫，要求正確、端正、整潔、美觀。如：“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完，她會(huì)抓緊看，明天一定還你。下面請(qǐng)大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講！（4）①態(tài)度和藹；②較高水平；③海闊天空。你不要著急。特別是您對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩，一些同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯(cuò)的，還想請(qǐng)您在我校開設(shè)系列講座。（找出原文即可，不要求修改；每處不超過4個(gè)字。 （3）講座開始前，請(qǐng)你作為文學(xué)社代表作一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。 （2）講座在學(xué)校書吧舉行，書吧門口有一副對(duì)聯(lián)“室雅何須大，花香不在多”。文學(xué)社楠楠對(duì)艷艷說：“我從小琪那兒借的《天地有節(jié)》還沒有看完，麻煩你告訴她不要著急，我會(huì)抓緊看，后天一定還她。 （1）某校文學(xué)社將請(qǐng)著名作家王先生來講座。擬寫時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題； ⑵本題考查分析詩(shī)歌中意象包含的精神，解答不難，根據(jù)詩(shī)句的關(guān)鍵詞即可推斷得出。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查開場(chǎng)白的擬寫。詩(shī)歌中蘊(yùn)藏著我國(guó)五千年悠久的歷史文化，今天我們歡聚在這里，一起來感受詩(shī)歌帶給我們的心靈震撼； ⑵“含著微笑，看著海洋”表現(xiàn)了礁石堅(jiān)定不移、堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀自信的精神。 故答案為：⑴源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。 【解析】【分析】（1）圍繞活動(dòng)的方式、主題、意義等擬寫即可，注意要富有感染力。（2）“含著微笑，看著海洋”表現(xiàn)了礁石堅(jiān)定不移、堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀自信的精神。它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。（100字左右） （2）請(qǐng)你一起來品讀艾青的《礁石》這首詩(shī)，并完成題目。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誦詩(shī)、賞詩(shī)、悟詩(shī)，九（2）班舉辦了“我與詩(shī)歌親密接觸”的主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參加。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。青年一代有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。 ⑵ 擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神。 （2）開放性題目，圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。漫畫中的文字內(nèi)容“工匠精神”“中國(guó)品牌”揭示了漫畫的主題。我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，為民謀福，為國(guó)出力。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。 【答案】 （1）秉承工匠精神，鑄造中國(guó)品牌。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠐?dān)起了國(guó)之重任，但也都為此在時(shí)間、精力等方面做出了犧牲。（20字以內(nèi)） （2）活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。學(xué)校開展了“工匠精神”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。6．《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁?jiǎn)⒊f：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。由隸書逐漸演變而來，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直； ⑶本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。按照寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論的結(jié)構(gòu)來安排即可； ⑵解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。示范：百年眾志成城成就夢(mèng)想。 （3）明確要求：“自強(qiáng)不息”精神主題；字?jǐn)?shù)相同；詞性相對(duì)。行書是楷書的快寫，是楷書的流動(dòng)。行書，是一種書法統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。每一點(diǎn)劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。它既是字法，也是筆法。楷書筆畫工整、規(guī)矩有法度。由隸書逐漸演變而來，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。 （2）本題考查字體。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該改變方向。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛好。（2）①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書，筆畫連綿，靈活連貫。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并說說它們的字體特征。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題，寫出你的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過其他運(yùn)動(dòng)之后覺得還是最喜愛籃球。 （1）【觀點(diǎn)論述】自強(qiáng)不息的精神其實(shí)與我們的生活是緊密結(jié)合的。5．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，然后據(jù)此辨析復(fù)句類型及使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對(duì)漢字積累的考查，也是對(duì)詞語(yǔ)積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境選用正確的漢字。 譽(yù) ⑶ 長(zhǎng)春 ⑷所以（因此） 故答案為：⑴ 如果 引文是整個(gè)句子的一個(gè)組成部分，這時(shí)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。這時(shí)，引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。 （5） （3）根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)名詞，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該補(bǔ)充“長(zhǎng)春”二字?！?；“地處”的“處”應(yīng)讀作“chǔ”?！薄疽摇俊?。D.”【乙】。C.【甲】”?！薄炯住俊?。（5）在這段文字【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個(gè)復(fù)句的類型。y249。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。D.）） ②處（chǔ）C.①處（ch249。②處（ch249。 ） A.），位列中國(guó)四大園林城市，是國(guó)家歷史文化名城。）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點(diǎn)長(zhǎng)白山腹地，莽