【正文】 了他，并真誠地對他說：“無論過去、現(xiàn)在和將來，您都是我的老師。袁隆平搞雜交水稻試驗，是對植物遺傳學的無知。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗田的產(chǎn)量還不理想。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶……這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。 成語：________、________（3）【探究“仁”德】閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面?！薄叭省敝傅氖侨伺c人之間的關系。請你根據(jù)下面的文字和下面的圖片，推測“仁”字的本義。光明中學準備開展一次以“走進傳統(tǒng)文化，傳承“仁，之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性，結合節(jié)日習俗判斷對出下聯(lián)。 ⑶本題考查補寫對聯(lián)。答題時應注意，對聯(lián)最本質的特征是“對仗”。答題時應注意，最關鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗，這里的字數(shù)相等，實質上是“音節(jié)”相等，從詞性判斷C合適。 故答案為：⑴C； ⑵E；B。 ⑵要求是春節(jié)貼的春聯(lián)，必須符合過年喜慶、祝福的特點，“ 紅梅含苞傲冬雪 ”寫臘梅傲雪，“ B．綠柳吐絮迎新春 ”寫綠柳迎春，二聯(lián)意思相關，對仗嚴整，符合要求，A、C、D不符合“ 春節(jié)將至 ”的要求。 上聯(lián)：石榴映紅日，千門喜慶下聯(lián)：鼓樂________，萬水歡歌【答案】 （1）C（2）E；B（3）催龍舟 【解析】【分析】⑴上聯(lián)：明月（名詞）映天（動賓）一輪（數(shù)量詞）滿（形容詞）， “ 甘露被宇萬家明 ”詞性與之相對，對仗工整，主題是明月照萬家。葉脫疏桐秋正半（2）春節(jié)將至，小明家要貼一副對聯(lián)，最佳的選擇是：上聯(lián)①________，下聯(lián)②________。甘露被宇萬家明冷露無聲濕桂花花香千里到門庭他吟誦了上聯(lián)“明月映天一輪滿”，小明對出下聯(lián)（ 9．根據(jù)你對中國傳統(tǒng)節(jié)日和對聯(lián)常識的了解，完成下面的填空。 ⑷本題考查考生的表達能力。 ⑶本題考查考生語言得體的辨析能力?？忌凑找笞⒁庾鞔饡r書寫工整，筆劃筆順到位。 故答案為：⑴略；⑵張良；劉備； ⑶C； ⑷示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內側；男子應右手握拳在內，左手在外。 （4）對這兩幅畫面的描述要注意按照一定的順序：或是先左后右，或是先右后左，描述時將手掌的動作表述清楚即可。用在此處不符合語境。諸葛亮傳》東漢末年，當時占據(jù)新野（今河南新野）的劉備,帶著大將關羽、張飛，三次到臥龍崗諸葛草廬山訪諸葛亮出山輔佐的故事?！叭櫭]”又名三顧草廬，典出《三國志留侯世家》。按要求正確工整書寫即可。 男子拱手禮【答案】 （1）略（2）張良；劉備（3）C（4）示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內側；男子應右手握拳在內，左手在外。（不超50字） 女子拱手禮王同學想知道鄰居孫大爺?shù)哪挲g，他說：“請問您今年高壽了？”（4）（注重禮節(jié)）拱手禮在中國已經(jīng)有兩三千年的歷史，很多禮學專家都認為，拱手禮不僅是最能體現(xiàn)中國人文精神的見面禮節(jié)，而且也是最恰當?shù)囊环N交往禮儀。好朋友考上理想的高中，王同學祝賀他說：“恭喜你金榜題名！”C. A.下面是王同學在不同場合使用的禮貌用語，其中不當?shù)囊豁検牵á凇叭櫭]”贊美的是________。 不學禮，無以立。 中國自古就被稱為“禮儀之邦”，五千年的華夏文明，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范。8．閱讀下面材料，按要求完成任務。答案不唯一?！敬鸢浮?看今朝，時代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】此題已給出備選詞語，根據(jù)上聯(lián)，選擇合適的寫出下聯(lián)即可。7．請依據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)，并用楷體將上聯(lián)規(guī)范地書寫在田字格內?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點評】⑴本題考查辨析語言表達是否得體的能力。故選D。“白浪”是一個名詞，“青云”也是一個名詞，而“藍寶”卻不是一個詞語。故①④⑥的表達都不得體。④ 光臨寒舍： 別人到自己家來了，主人歡迎時的謙稱 ，這里使用不恰當；⑤不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。這里使用得體。② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導。多用作初見面時的客套話。如諸葛亮的《出師表》。D.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)?！吧夏耸故钩止?jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調動軍隊的憑證?，F(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。下列說法錯誤的一項是（D.楊家埠B.仰天山②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（C.①④⑥A.本應④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學習時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。我校文學社擬邀請您于6月20日9點在學校報告廳為我們做“文學與文化”的專題報告。 ） （1）下面是邀請函草稿的正文部分。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標所蘊含的核心含義并表達出來。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。②家人齊閱讀，增情益智樂融融。②共建書香校園，同享讀書之樂。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習慣的養(yǎng)成離不開父母的引導，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。 示例二：我喜歡乙。圖中學生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學生交流自己的讀書心得。 （2）宣傳口號能體現(xiàn)海報內容，簡潔流暢有號召力即可。②家人齊閱讀，增情益智樂融融。②共建書香校園，同享讀書之樂。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習慣的養(yǎng)成離不開父母的引導，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。 示例二：我喜歡乙。圖中學生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學生交流自己的讀書心得。 （2）結合你喜歡的那幅海報的內容為本次活動擬寫一條宣傳口號。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。要求考查結合題意選擇恰當?shù)娜宋镄蜗?，要求考生熟讀名著，理解名著的內容。要求考生注意平時有關名句的掌握和積累。解答此題要求考生要結合主題來擬，要簡單鮮明。 ⑶ 奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講述了一位普通青年成長為一名共和國戰(zhàn)士的經(jīng)歷，讀了之后可受到主人公鋼鐵般意志的感染。 故答案為：⑴ 困難中我們走向堅強。凱勒的《假如給我三天光明》等。在此過程中，他也曾動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的武器——文學創(chuàng)作?？虏旖鹗且粋€倔強好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力，花費三年時間創(chuàng)作的優(yōu)秀長篇小說。示例：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。示例：少年強則國強。（3）奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講述了一位普通青年成長為一名共和國戰(zhàn)士的經(jīng)歷，讀了之后可受到主人公鋼鐵般意志的感染。 （3）請向同學推薦一部講述人物自強不息的名著，說說理由？ 【答案】 （1）困難中我們走向堅強。 （1）請你為本次活動擬一個主題語。要求考生結合文本的內容進行分析理解。解答此題要求考生注意平時的積累，基本的語法知識要掌握，并且能夠運用。【點評】⑴本題考查考生對文本的理解不了，解答此題要求考生讀懂文本，讀懂文化意蘊，結合相關的文化進行分析回答。 示例二：做事要有分寸。 （3）結合對