【正文】 小結(jié)今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。數(shù)出每個(gè)數(shù)字的個(gè)數(shù)。將txt文件中的數(shù)據(jù)復(fù)制粘貼到EXCEL中。三、獲取數(shù)據(jù)思考：按空格300次不難獲得300個(gè)隨機(jī)數(shù)，那么怎么知道其中有多少個(gè)“1”呢？并用鏈表結(jié)果來(lái)存儲(chǔ)隨機(jī)數(shù)?！窘虒W(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們看這是什么，對(duì)是色子，那擲色子是生活中最常見(jiàn)的隨機(jī)現(xiàn)象啦，那么，本課我們就要學(xué)習(xí)編寫一個(gè)模擬投擲色子的過(guò)程的小程序?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 獲取數(shù)據(jù)。過(guò)程與方法：利用Scratch完成集編劇、導(dǎo)演、演員、美工于一身的程序設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)中各個(gè)人物的時(shí)序控制?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 獲取數(shù)據(jù)。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第9課 隨機(jī)探秘——數(shù)據(jù)的導(dǎo)出和分析【教學(xué)內(nèi)容分析】擲色子是生活中最常見(jiàn)的隨機(jī)現(xiàn)象，本課內(nèi)容將教會(huì)學(xué)生使用Scratch編寫一個(gè)模擬擲色子過(guò)程的小程序，讓小貓說(shuō)出色子上當(dāng)前的點(diǎn)數(shù)。(二)想一想完成測(cè)試后，你能不能用科學(xué)的語(yǔ)言描述一下投票結(jié)果。想一想從數(shù)據(jù)可視化的角度來(lái)思考貓的計(jì)數(shù)器。單擊指令模塊區(qū)中的“變量”按鈕，單擊“新建一個(gè)變量”按鈕，在彈出的對(duì)話框中填寫變量名稱“貓的次數(shù)”，然后單擊“確定”按鈕，完成變量“貓的次數(shù)”的創(chuàng)建。二、建立貓的計(jì)數(shù)器（一）師：下面我們進(jìn)入建立貓的計(jì)數(shù)器的學(xué)習(xí)。新授新授一、任務(wù)分析（一） 課件展示內(nèi)容： 什么是變量？ 什么稱為數(shù)據(jù)可視化？（二）觀看實(shí)例，進(jìn)行任務(wù)分析分析說(shuō)明： 我們?cè)谶\(yùn)用Scratch制作投票系統(tǒng)之前，我們還要知道只有運(yùn)用Scratch程序中的模塊建立計(jì)數(shù)器，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化，形成一個(gè)投票系統(tǒng)。【教學(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師：今天我們要從變量和數(shù)據(jù)可視化入手，制作一個(gè)投票系統(tǒng)。難 點(diǎn)： 從數(shù)據(jù)可視化角度思考貓的計(jì)數(shù)器。【教學(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“變量”菜單，新建一個(gè)變量。過(guò)程與方法：利用Scratch完成集編劇、導(dǎo)演、演員、美工于一身的程序設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)中各個(gè)人物的時(shí)序控制。 建立狗的計(jì)數(shù)器。 了解計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)思路，建立貓的計(jì)數(shù)器。 第8課 圣神一票——變量和數(shù)據(jù)可視化【教學(xué)內(nèi)容分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要是了解什么是變量，什么稱作數(shù)據(jù)的可視化，在學(xué)生了解變量和數(shù)據(jù)的可視化的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元數(shù)字科學(xué)家的學(xué)習(xí)，為之后課程的學(xué)習(xí)做鋪墊。期望同學(xué)們能夠通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握初步的科學(xué)研究方法。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第二單元 數(shù)字科學(xué)家【單元概述】 在數(shù)字科學(xué)家這個(gè)單元，我們會(huì)將Scratch作為一個(gè)研究工具來(lái)使用。在“聲音”選項(xiàng)卡里單擊“導(dǎo)入”按鈕，在彈出的“選擇音樂(lè)”對(duì)話框中選擇Scratch自帶的Music Loops文件夾中的GuitarChordsl，給跳舞的小女孩配樂(lè)。從Scratch自帶的造型中選擇People文件夾中的ballerinaa,導(dǎo)入跳舞小女孩的角色，并添加多個(gè)造型。朗誦節(jié)目表演完之后，小貓需要介紹下一位舞蹈演員出場(chǎng)。 編寫朗誦節(jié)目的代碼。設(shè)計(jì)情境。新授四、表演朗誦節(jié)目演示講解： 新增角色。 使用Scratch默認(rèn)的小貓作為大導(dǎo)演，在演出開(kāi)始時(shí)報(bào)幕。使用外觀菜單的“顯示”、“隱藏”可以實(shí)現(xiàn)這一功能。我們可以通過(guò)編寫程序，集編劇、導(dǎo)演、演員、美工于一身，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)控制各個(gè)人物的出場(chǎng)時(shí)間和行為來(lái)制作一場(chǎng)試聽(tīng)盛宴吧。表演舞蹈節(jié)目。 小貓報(bào)幕。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣。 表演舞蹈節(jié)目。 小貓報(bào)幕。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第7課 酷我劇場(chǎng)——時(shí)序控制【教學(xué)內(nèi)容分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)如何通過(guò)控制各個(gè)人物的出場(chǎng)時(shí)間和行為來(lái)制作一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。 三個(gè)鏈表中的數(shù)據(jù)合并成一個(gè)字符串。嘗試完成“保存奇趣故事”部分的腳本設(shè)計(jì)。 說(shuō)出“人物”鏈表中的任意數(shù)據(jù)并等待1秒，再說(shuō)出“地點(diǎn)”鏈表中的任意數(shù)據(jù)并等待1秒，最后說(shuō)出“事件”鏈表中的任意數(shù)據(jù)并等待1秒。 以此類推，創(chuàng)建“地點(diǎn)”和“事件”兩個(gè)鏈表，并添加數(shù)據(jù)。二、創(chuàng)建鏈表并添加數(shù)據(jù)演示講解： 單擊指令模塊區(qū)的“變量”按鈕，單擊“新建一個(gè)鏈表”按鈕，在彈出的對(duì)話框中填寫鏈表的名稱“人物”，然后單擊“確定”按鈕，完成“人物”鏈表的創(chuàng)建。今天就跟隨老師來(lái)體驗(yàn)一下，一定會(huì)給你留下難忘的印象。難 點(diǎn)： 奇趣故事程序設(shè)計(jì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣。過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)建鏈表并添加數(shù)據(jù)的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生理解鏈表并學(xué)會(huì)鏈表的使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 創(chuàng)建鏈表并添加數(shù)據(jù)。分步講解五，這樣代碼就更加簡(jiǎn)潔、有條理了。分步講解三分析代碼。學(xué)生跟師演示走。難 點(diǎn)：創(chuàng)建一個(gè)廣播模塊。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：DIY轉(zhuǎn)換成一幅畫。美中不足的是。 以此類推，完成腳本。復(fù)制造型，修改名稱為“mi”，單擊“編輯”按鈕，在繪圖編輯器中修改顏色。二、讓色塊的顏色伴隨音樂(lè)變化演示講解：刪除Scratch中默認(rèn)的小貓角色，用“繪制新角色”新增一個(gè)2424像素的顏色塊。左面代碼的優(yōu)點(diǎn)是制作了一個(gè)樂(lè)器，不但能夠演奏《小星星》，還可以演奏其他音樂(lè)。學(xué)生觀看角色隨機(jī)分布程序的效果。難 點(diǎn)：將《小星星》變成一幅畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣。 將《小星星》變成一幅畫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 演奏《小星星》。挑選你最喜歡的圖形，使用“將舞臺(tái)存成圖片”輸出保存，用PPT制作個(gè)人數(shù)字畫展。修改腳本，在重復(fù)模塊中插入模塊，使其角色面向鼠標(biāo)指針，插入復(fù)合模塊， 使其顏色特效設(shè)定隨著鼠標(biāo)指針距離改變。想法模塊按空格鍵開(kāi)始使角色移動(dòng)到隨機(jī)位置X:Y:設(shè)定圖章永遠(yuǎn)重復(fù)以上動(dòng)作10次五、改進(jìn)隨機(jī)排列程序（選學(xué)）五、改進(jìn)隨機(jī)排列程序（選學(xué)）師：我們可以通過(guò)改進(jìn)隨機(jī)排列程序，使圖案變得更加有趣，如實(shí)現(xiàn)同心圓效果。四、程序設(shè)計(jì)演示講解：搭建“使角色移動(dòng)到隨機(jī)位置的復(fù)合模塊”。三、確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍三、確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍演示講解：分別拖動(dòng)文字角色到舞臺(tái)最左邊和最右邊，觀察當(dāng)前角色信息表中X的值，并記錄下來(lái)（X=180，X=180）。從中心點(diǎn)向右為X的正值，從中心點(diǎn)向左為X的負(fù)值。學(xué)生嘗試文字角色設(shè)計(jì)。 單擊“文本工具”，繪圖區(qū)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色豎線的文字插入點(diǎn)，拖動(dòng)黑色正方形至合適的位置，確定文字輸入位置。了解本課要用到的代碼。讓角色移動(dòng)到一個(gè)隨機(jī)的位置需要使用如下代碼。本課任務(wù)分析：師：許多圖形的復(fù)制都會(huì)用到“圖章”功能。 改進(jìn)隨機(jī)排列程序。 確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍。【教學(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)： 角色設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法：通過(guò)確定文字角色在舞臺(tái)中的位置和確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍，掌握運(yùn)用Scratch程序設(shè)計(jì)角色隨機(jī)分布效果的程序。 程序設(shè)計(jì)。 確定文字角色在舞臺(tái)中的位置。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第3課 隨機(jī)魅色——隨機(jī)數(shù)、坐標(biāo)和限次循環(huán)【教學(xué)內(nèi)容分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要通過(guò)讓