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正文內(nèi)容

初中語文議論文閱讀專題訓(xùn)練技巧小結(jié)及練習(xí)題-文庫吧資料

2025-04-01 23:10本頁面
  

【正文】 。故選A。⑧⑨則是具體總結(jié)。 【解析】【分析】(1)①②③闡釋出的是要積極對待生活,認(rèn)真對待自己,只有自己,才能夠讓生活充滿無窮的趣味。與第⑥段論述觀點一致,因此應(yīng)放在第⑥段。(3)第⑥段。引用羅曼”后來,前者永眠沙漠,后者活出精彩。一個說:“唉,只剩下半瓶水了。 ) A.①②③④//⑤⑥//⑦⑧⑨B.①②③//④⑤⑥⑦//⑧9C.①//②③④⑤//⑥⑦⑧⑨D.①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨(2)第⑨段主要運用了什么論證方法?有什么作用? (3)如果用以下材料作為本文的論據(jù),你認(rèn)為放在哪一段最合適?請簡述理由?!保?)下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分,正確的一項是(記住羅曼所以,即便生活虐我們一萬遍,我們也可以對待生活如初戀。 ⑨春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。因為吸引力法則是這樣說的:“你所想的是什么,你就會吸引來什么。當(dāng)一個人倒霉的時候應(yīng)該去想,自己已經(jīng)把所有的壞運氣都花完了,人生的低谷快要走完了,接下來要走的將會是上坡路。 ”萬事萬物,發(fā)展到達(dá)了一個極端,一定會反彈過來。就像我認(rèn)識的一個樂觀的女孩,她總是記不清老人說的到底說左眼跳財,還是右眼跳財,總之只要每次她的眼皮一跳,就會覺得自己的好運氣要來了。 因為不管下大雨還是出太陽,你總有一個女兒可以把自己的貨物賣出去啊!”老太太聽后,眉開眼笑起來。老太太終日愁眉苦臉,對生活發(fā)愁不已。 ⑥凡事都往好處想,是一種好習(xí)慣。 ⑤原來,當(dāng)我們換個角度,就能看到一座美麗的奇幻花園。而有人卻覺得雨水美到窒息,就像從巨大熔爐落下的火花,甚至有國家會因為開始下雨而辦舞會呢!”貝拉剛剛才覺得討厭的事情,瞬間變成美妙的一切。鄰居看出她非常討厭下雨,于是告訴她:“不妨換個角度去看待這場雨。就像下雨一樣,有人很討厭,有些人卻很喜歡。他們不懂得從一個更好的角度來看待這個世界,所以只好把不滿推給生活。《吸引力法則》里面說:“你生命中所發(fā)生的一切,都是你吸引來的。有些人稍微遇到一些不合心意的事情,就開始消極對待生活。 凡事往好處想就比別人幸福先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,最后得出結(jié)論,去掉不好。 ⑷本題考查議論文語言特點的理解與分析。分析作者論證思路,理清各部分所寫的內(nèi)容,分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法,然后對內(nèi)容概括作答。表述形式般為:引出文章的論點(論題) +作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者,增強文章的趣味性。 ⑵本題考查議論文開頭段的作用。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時應(yīng)首先考慮。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。 【點評】⑴尋找或提煉論點。③最后,引用名言再次強調(diào)論點(或得出結(jié)論)“幸福都是奮斗出來的。 ⑶ ①首先,從在惡劣環(huán)境下播撒種子獲得幸福的例子,引出只要奮斗就能獲得幸福的觀點。②作為事實論據(jù)證明文章論點。 故答案為:⑴ 幸福源于奮斗。 (4)本句中的豈能‘是指怎能、哪能”的意思,運用反問句式,表達(dá)肯定的意思,即這些投機取巧的做法,不能換來真正令人心安的幸?!柏M能”加強了反問的語氣,強調(diào)了奮斗征途中要抵制誘惑,要通過奮斗獲得幸福,實現(xiàn)自己的夢想,“豈能一詞是對通過投機取巧換來幸福做法的批判和否定。最后得出了“只要筑牢咬定青山不放松的定力、邁出務(wù)實行動的步伐,就終能抵達(dá)理想的峰巒。“引出奮斗也是如此 ,即只要持之以恒地去奮斗就能獲得幸福的觀點。 (2)此文第一段以人們熟知的紅旗渠開鑿歷程的事例寫起,巧妙引出論題,并作為事實論據(jù)證明”幸福源于奮斗”中心論點,增強文章的生動性,吸引讀者的閱讀興趣。(4)不好,“豈能”一詞,強調(diào)了投機取巧的做法是不能換來令人心安的幸福的,表現(xiàn)了作者對通過投機取巧獲得幸福的做法的否定和不滿,從而更好的論證了“幸福源于奮斗這一觀點。0然后列舉左思經(jīng)過奮斗終成一代文學(xué)名家的例子舉例論證。③以人們熟知的事例開篇,激發(fā)讀者閱讀興趣。( 或”幸福都是奮斗出來的 )(2)①由開鑿紅旗渠的例子引出論點”幸福源于奮斗”。(選自201867《人民論壇》)(1)本文的主要論點是什么? (2)第①段在文中有什么作用? (3)根據(jù)提示,結(jié)合文意簡述第⑤段的論證思路。嗅聞幸福的芳香、采擷幸福的果實,非付出一番艱辛不可??恐展耙蛔涞捻g性,左思憑借個人奮斗終成一代文學(xué)名家。西晉時期的左思為了寫作《三都賦》,可說是十年磨一劍。”即使在沙漠戈壁、懸崖峭壁等惡劣的氣候環(huán)境下,只要持之以恒播撒希望的種子,也能迎來繁花似錦。 ⑤幸福難以觸手可及,但也不是可望而不可即。惟其如此,才能真正收獲因奮斗帶來的快樂?!痹絺ゴ蟮氖聵I(yè),越需要艱苦奮斗、接續(xù)奮斗。奮斗是艱辛的,但沒有艱辛就難言真正的奮斗,也無法收獲真正的幸福;奮斗是長期的,但丈量幸福的單位不只是時間,也可以是奮斗自身。這些投機取巧的做法,豈能換來真正令人心安的幸福?現(xiàn)實中,一些人沒有真正領(lǐng)悟“奮斗本身就是一種幸?!保R蚝顾^咸苦、耐不住拼搏的寂寞,轉(zhuǎn)而尋找“終南捷徑”,結(jié)果念歪了經(jīng)、跑偏了路。世界技能大賽上的冠軍榮光背后,是一群中國技術(shù)工人在賽場外的反復(fù)操作;世乒賽男團(tuán)九連冠的歷史紀(jì)錄,源自國手們?nèi)粘5摹澳Ч碛?xùn)練”。 ②“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。叩石墾壤、挖山不止,戰(zhàn)天斗地、不畏艱苦,回望這段歷史,最啟人深思的,當(dāng)是幸福源于奮斗這一樸素邏輯。 ①在我國建設(shè)史上,紅旗渠的開鑿歷程可謂蕩氣回腸。6.閱讀下面的文章,完成各題。材料與觀點必須統(tǒng)一。 ⑶本題考查觀點與材料的關(guān)系。 ⑵本題考查對文章重要內(nèi)容的理解。 【點評】⑴本題考查對文中重要信息的提取。因為第③段主要寫個人成長的歷程中都有詩心相伴,第④段寫面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。 ⑵ 。所以要放在文中【B】處。 (2)答案就在問題的上文,即1段的“”。題中的這則材料,中心是詩詞對王海軍的影響深遠(yuǎn)巨大,與第④段中心貼近。(3)放在文中【B】處更恰當(dāng)?!敬鸢浮?(1)示例:是審美方式的獨特表達(dá),是華夏子孫的執(zhí)著追求,是走向復(fù)興的精神支撐。只要別人改得好,他就請對方喝一瓶啤酒。(含標(biāo)點限40個字內(nèi)) (2)第②段畫線處“大眾化的方式”指什么?(含標(biāo)點限20字以內(nèi)) (3)下面材料,你覺得放在文中【A】【B】兩處中的哪一處更恰當(dāng)?請簡要說明理由。 ⑩詩歌書寫內(nèi)心,改變需要行動,我們的生活,不僅取決于我們的心態(tài),更有賴于我們的作為。 ⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道:我們更加堅定了一個信念和事實,那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,依然牢牢地扎根在民間,這就是中華民族文化自信力的重要來源。 ⑧重溫古典詩詞,不是因為經(jīng)典在凋敝,也不是為了借古抒懷,而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界,是我們民族審美方式的獨特表達(dá),是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求,是我們走向復(fù)興的精神支撐。 ⑦從“窈窕淑女,君子好逑”的純真質(zhì)樸,到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的初心不改;從“老驥伏櫪,志在千里”的壯志豪情,到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫;從“黃河之水天上來”的大唐豪邁,到“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極,其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨特貢獻(xiàn)。 ⑥詩言志,歌詠言。所以,《中國詩詞大會》才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞,重溫那一份深藏心底的古典韻致。 ⑤詩心的靈感是個體的,而詩意的審美卻是共同的,詩歌意境是古今一脈的文化印記,但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師,他們的生命與智慧,他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范?!続】 ③每個人成長的歷程,都有詩心相伴,都有遠(yuǎn)方與夢想,這就是所謂的“詩性心靈”。央視記者在采訪一位觀眾時,他的回答精彩、準(zhǔn)確:“詩詞是小眾的,但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里,詩詞卻是千山萬水,是他們的‘主旋律’?!邦佒蹬c才華齊飛”,武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。 直5.閱讀下面一篇文章,完成下列各題。 (4)本題考查學(xué)生自由表達(dá)觀點的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容細(xì)致分析,具體概括即可。論點即作者對某一問題所持的見解或主張、觀點、看法、意見等。【點評】(1)本題考查學(xué)生分析概括中心論點的能力。我們?nèi)绻茔∈亍吧鳘殹保敲淳湍艿謸醺鞣N誘惑,不被利誘。這句話把“慎獨”比作盾牌,生動形象地闡述了“慎獨”對我們的保護(hù)作用。 (3)①關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫;②離不開嚴(yán)格要求自己;③王順友嚴(yán)格要求自己,把郵遞員工作做到了極致;④吳階平年老時還不忘反思自己。 (2)不能調(diào)換。選擇其中一句,結(jié)合生活實際談?wù)劯惺芗纯?。④第九段舉出了愛因斯坦和吳階平兩個人的事例,運用舉例論證來證明觀點,結(jié)合“蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時這樣反思自己”可知,第四個空填入:吳階平年老時還不忘反思自己。第七段引用劉備的名言證明分論點,第八段運用舉例論證,舉出王順友在漫漫“孤獨之旅”上嚴(yán)格要求自己的事例,證明分論點,故第三個空填入:王順友嚴(yán)格要求自己,把郵遞員工作做到了極致。故第一個空填入:關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫。第三段寫“慎獨”對個人成長的作用,第四段推己及人,指出“慎獨”對辨別他人品質(zhì)的作用,第五段由個人上升到社會,擴(kuò)展范圍更廣,指出“慎獨”對社會生活的作用,三個段落由自己到他人,再到社會,層層深入,存在遞進(jìn)關(guān)系,故不能調(diào)換。第三段指出“慎獨”是自我完善的必修課;第四段寫“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”;第五段寫慎獨”更是社會生活的“凈化器”。故本文論點是:恪守“慎獨”是十分必要的。 【解析】【分析】(1)文章第一段列舉了生活中人們在公眾場合、熟悉環(huán)境中遵守公共道德,而在獨自一人、陌生環(huán)境中則不遵守公共道德的現(xiàn)象,進(jìn)而引出了第二段的觀點:恪守“慎獨”是十分必要的。 這三段層層遞進(jìn),步步深入地論證了“慎獨”的重要意義。 對辨別人品高下的重要性,第⑤段上升到社會,論述“慎獨”對凈化社會的重要性。第③段論述“慎獨”對完善自我的重要性,第④段推及他人,論述“慎獨”【答案】 (1)恪守“慎獨”是十分必要的。②“慎獨”是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辨是非曲直。 (4)下面三句話均出自選文結(jié)尾段,請選擇其中的一句,聯(lián)系生活實際,談?wù)勀愕母形颉? (2)選文第③④⑤段的順序能否調(diào)換,請說明理由。那么,就讓我們用“慎獨”警示自己,鞭策自己,踏實做事,坦蕩為人,做一個道德高尚的人,使我們的社會更加文明,更加和諧。“慎獨”是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辨是非曲直。自己在科學(xué)研究中鍥而不舍的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,自省也有偷懶、靠小聰明過關(guān)甚至是一知半解的地方。一個人要進(jìn)步,就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己。他說:“保證郵件送到,是我的責(zé)任。他一個人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。 ⑦“慎獨”離不開嚴(yán)格要求自己。 ⑥那么,怎樣才能做到“慎獨”呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫,即無人在場和有人在場都是一個樣,不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā),這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善??膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開去,別人也會以他為“榜樣”,如果人人效仿,久而久之,世風(fēng)日下就成必然。 ⑤“慎獨”更是社會生活的“凈化器”。同是暮夜無人時,同樣面對十斤黃金,楊震、王密二人的道德修養(yǎng),就高下分明了。王密說:“暮夜無知。 ④“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候,越能嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。 ③“慎獨”是自我完善的必修課。 ②由此可見,一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下,嚴(yán)于律己,遵道守德,恪守“慎獨”是十分必要的。在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。 ①現(xiàn)實生活中,常有這樣的現(xiàn)象:在眾人面前講究衛(wèi)生,獨自一人時就隨地吐痰,亂扔廢棄物。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項正誤。 故答案為:⑴ C;⑵ B;⑶ B 【點評】⑴本題考查論證方法的辨析,注意把握常見的比喻論證、舉例論證、道理論證等方法,通讀第④段辨析論證方法。“天花板”比喻自我設(shè)限心態(tài)固化,對成長進(jìn)步的阻礙與限制。故選B。本文開頭引用《莊子》里的寓言故事的用意是引出本文的中心論點:自覺拓寬思維與行動的邊界,才能跳出“井口”,同時增強文章的趣味性。故選C?!敬鸢浮?(1)C(2)B(3)B 【解析】【分析】(1)本題考查論證方法的判斷。C.《鄒忌諷齊王納諫》一文中的鄒忌發(fā)現(xiàn)自己的不足時,就是跳出了人生“井口”,當(dāng)他去勸諫齊王時,也是幫助齊王跳出自己的“井口”,所以該事例可以作為本文的論據(jù)。 ) ②段畫線句中的“在一定程度上”不能刪掉,刪掉后句子的意思與現(xiàn)實不符,這體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。:①/②③/④⑤⑥/⑦。,議論文一般分為立論和駁論兩種,本文屬于駁論。 道理論證(2)下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是( 引用論證 ) 從即刻出發(fā),讓自己動起來,勇敢跳出心靈的“井口”,你會發(fā)現(xiàn),世界正綻放不一樣的光彩。誠然,每個人都有資格對已取得的成就感到自豪,但切不可因此而自滿,更不能困于功勞簿的“井口”之下。 ⑥智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性,庸者只會安于現(xiàn)狀、消極懈怠。譬如,為官者與商人比財富,求學(xué)者與富人比安逸,就是南轅北轍,越用力反倒陷得越深。實際上,對一個人來說,比所處位置更重要的,往往是正確的方向。 ⑤跳出“井口”,并不意味著跳到另一口“更大的井”里。目光高遠(yuǎn),向著地平線不斷邁進(jìn),一個人就不會在意眼前的波濤??茖W(xué)家牛頓曾自喻為一個在海邊玩耍的小孩,不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,卻對不遠(yuǎn)處的“真理大海”一無所知;國畫大家李可染晚年自稱“白發(fā)學(xué)童”,仍然保持一種孩童般的“空杯”心態(tài)。有的人吃不得苦,經(jīng)歷一些艱辛挫折就難以承受,不知美好生活總是來之不易;有的人經(jīng)不住夸,稍取得一些成績、得到一點贊賞,就開
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