20xx初中音樂教案精選-文庫吧資料
2025-03-30 02:44本頁面
【正文】 ”。）鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲到達了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調(diào)。（傳說中在梁山伯歸家后不久病故，祝英臺得知后悲傷萬分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親商定，穿素服上花轎，并繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。）這時大提琴與小提琴對答式的手法“一征詢一答”，如訴如泣的曲調(diào)。樂隊以強烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出對抗主題。）銅管樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建權(quán)力的主題。展開部：由三部分構(gòu)成，抗婚、樓臺會、哭靈投墳。作者抓住了這段唱腔作為《梁?！分小皭矍橹黝}”的根本音調(diào)。在創(chuàng)作《梁?！窌r，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂中取材。當年他們?nèi)匀簧虾Ｒ魳穼W(xué)院作曲系的學(xué)生。多少人聽了段旋律都為之沉醉。 由雙簧管奏出的主題音調(diào)，取自越劇的過門音樂呈示部：主部主題──在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題。三、教師講解、引導(dǎo)學(xué)生進展音樂作品完好欣賞。讓我們一起來傾聽這首《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲。教學(xué)預(yù)備多媒體、電子琴課時安排1課時教學(xué)過程一、檢查課前預(yù)習(xí)效果及導(dǎo)課。情感態(tài)度與價值觀：欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相交融，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗，并能展開一定的聯(lián)想空間。同學(xué)們，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！五、下課禮式學(xué)生在《大海啊，家鄉(xiāng)》的音樂聲中和教師說再見。四、師生總結(jié)：大海是寬闊的、又是多姿多彩的。（4）帶詞演唱：留意力度度變化以及情緒的處理，啟發(fā)學(xué)生帶著情感演唱。b、配樂朗讀歌詞（加強學(xué)生對歌曲意境的理解）。讓學(xué)生展開討論，歌詞中“大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。（2）低聲部旋律學(xué)習(xí)：a、教師范奏(唱)，學(xué)生劃拍默唱； b、學(xué)生跟琴學(xué)唱，同樣要留意力度的處理以及前后情緒的變化；c、學(xué)生自學(xué)，教師巡視釋疑解難；d、課堂反響（隨機抽測，調(diào)查學(xué)生完成情況）；e、教師點評，再次穩(wěn)定。歌曲學(xué)唱（請學(xué)生打開課本26頁）（1）高聲部旋律學(xué)習(xí)：a、教師范奏(唱)，學(xué)生劃拍默唱，征詢學(xué)生音樂情緒的變化？前部分和后部分的區(qū)別？可重復(fù)演奏（唱），讓學(xué)生體會覺察。二、新課教學(xué)初聽音樂，設(shè)征詢：它的根本情緒和情感是什么？ 簡單介紹詞、曲作者及歌曲創(chuàng)作背景第二次聽賞，設(shè)征詢：這首歌曲是什么節(jié)拍？演唱方式是
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1