20xx班主任的批評藝術(shù)春風(fēng)細(xì)雨話批評通用-文庫吧資料
2025-03-26 01:52本頁面
【正文】 學(xué)的桌子上，這導(dǎo)致了同學(xué)的第二天。大多數(shù)學(xué)生仍然可以認(rèn)識到他們的征詢題并糾正他們，假設(shè)預(yù)期的效果不是為了實現(xiàn)，也在課堂上制造一種氣氛，如此大多數(shù)學(xué)生都會認(rèn)識到這是不適宜的，因此當(dāng)有征詢題的個別學(xué)生接受教育時，他們會獲得更好的效果。并不是學(xué)生犯了錯誤，教師立即找到了他，他不得不談?wù)撌欠?。承認(rèn)這個錯誤本身確實是一個英勇的質(zhì)量。在確信學(xué)生優(yōu)點的前提下，學(xué)生也愿意接受學(xué)生所犯的錯誤。在批判學(xué)生之前，想一想這個學(xué)生通常表現(xiàn)出的優(yōu)秀質(zhì)量，同時總能找到一些。小孩的征詢題可以與父母私下溝通。我們都明白，學(xué)生特別少關(guān)心父母的感受。其次，不要在父母面前批判學(xué)生。因此我們最好找一個只有兩個人的地點，并真誠地指出學(xué)生們所犯的錯誤。我們都明白每個人都有自尊心，學(xué)生會犯錯誤，并不能證明學(xué)生的性格有征詢題。其次，要掌握三個原則。教育的前提是愛。學(xué)生的眼睛是亮堂的，他們會從你的眼睛中感遭到你是否確實在照顧他們。我們必須首先接受這些弱勢
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