【摘要】教案詩(shī)四首(《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》)3 課程簡(jiǎn)介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長(zhǎng)糧食也是生長(zhǎng)詩(shī)意的地點(diǎn),讓我們穿過(guò)陶...
2025-01-25 06:55
【摘要】第一篇:《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) (本課選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第6單元。) 【...
2024-10-17 12:09
【摘要】詩(shī)四首歸園田居(其三)使至塞上渡荊門送別游山西村歸園田居陶淵明?陶淵明:我國(guó)第一位田園詩(shī)人名潛,字元亮
2024-11-26 19:11
【摘要】第一篇:《歸園田居》(其三)《使至塞上》說(shuō)課稿 《歸園田居》(其三)《使至塞上》說(shuō)課稿 一、關(guān)于教材 《歸園田居》(其三)和《使至塞上》是人教版初中語(yǔ)文教材八年級(jí)上第六單元《詩(shī)四首》中的兩首。這...
2024-10-20 20:35
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上第六單元詩(shī)四首中的《歸園田居》《游山西村》 類別:教學(xué)設(shè)計(jì) 課程簡(jiǎn)介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長(zhǎng)糧食也是生長(zhǎng)詩(shī)意的地...
2025-01-25 05:53
【摘要】作者:陶淵明陶淵明,東晉詩(shī)人,我國(guó)第一位田園詩(shī)人,名潛,字元亮。自稱“五柳先生”,世稱“靖節(jié)先生”,曾“三仕三隱”,“不為五斗米折腰”。代表作品散文《桃花源記》《五柳先生傳》詩(shī)歌《歸園田居》《飲酒》最為出名。了解作者陶淵明陶淵明少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性
2024-12-02 14:08
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情的朗讀并熟練背誦、默寫這四首詩(shī)。2、品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。3、樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)民族文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、充分預(yù)習(xí)課文,自查工具書,認(rèn)記字詞,疏通課文大意。2、背誦默寫詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。3、注意對(duì)詩(shī)歌中名句的理解。4、認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案,獨(dú)立思考,限時(shí)30
2024-11-27 10:06
【摘要】30、詩(shī)四首(第一課時(shí))品讀《使至塞上》、《歸園田居(其三)》兩詩(shī),理解詩(shī)意,品味詩(shī)歌的美。學(xué)習(xí)目標(biāo):如何欣賞古詩(shī)?1、通過(guò)多誦讀,感知內(nèi)容大意,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言美。2、了解作者、寫作背景,揣摸詩(shī)中感情。3、發(fā)揮聯(lián)想、想像,體味意境美。
2024-12-16 17:30
【摘要】《使至塞上》《渡荊門送別》?朗讀、背誦古詩(shī)?進(jìn)一步了解古詩(shī)相關(guān)知識(shí)?發(fā)揮想象感受詩(shī)中畫意學(xué)習(xí)任務(wù)到了唐代,格律詩(shī)興盛起來(lái)。這兩首詩(shī)都是五言律詩(shī)。律詩(shī)共八句,分四聯(lián),即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)在押韻、平仄和對(duì)仗等方面有比較嚴(yán)格的要求。比如律詩(shī)要求中間兩聯(lián)都必須對(duì)仗(對(duì)偶)。對(duì)仗的特征是上下兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞
2024-11-26 22:18
【摘要】《歸園田居》、《游山西村》教學(xué)實(shí)錄師:上課。同學(xué)們,面對(duì)陌生的老師上課,大家最擔(dān)心的是什么?生:提問(wèn)。師:既然大家都這樣怕提問(wèn),那么今天我們上一節(jié)無(wú)提問(wèn)的課好不好?生:好。師:今天我們要學(xué)習(xí)的是兩首田園詩(shī),《歸園田居》和《游山西村》。這一節(jié)課雖然不提問(wèn),但是卻有任務(wù),有對(duì)話。第一個(gè)任務(wù),請(qǐng)我們班聲音最大的女生給我們讀一下《歸園田居》。
2024-11-27 20:33
【摘要】第一篇:《游山西村》全詩(shī)賞析 游山西村作者:陸游年代:宋 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門...
2024-10-24 19:02
【摘要】.....12唐詩(shī)五首教案王績(jī)《野望》教學(xué)設(shè)計(jì)【作者簡(jiǎn)介】王績(jī)(約589—644),字無(wú)功,號(hào)東皋子,古絳州龍門縣(山西萬(wàn)榮縣通化鎮(zhèn),通化鎮(zhèn)1972年由河津縣劃入萬(wàn)榮縣)人,唐代詩(shī)人。隋末舉孝廉,除秘書正字。不樂(lè)在朝,辭疾,復(fù)授揚(yáng)
2025-06-28 12:12
【摘要】第一篇:游山西村教案 游山西村 教案 陸游(1125年—1210年),字務(wù)觀,號(hào)放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 陸游從小就立下了“上馬(擊)狂胡,下馬草軍書”...
2024-10-25 01:36
【摘要】第一篇:歸園田居教案 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 、營(yíng)造的意境和表達(dá)的情感,領(lǐng)悟陶淵明詩(shī)意田園的內(nèi)涵。 ,領(lǐng)悟其返璞歸真的人生態(tài)度和人生境界。教學(xué)重點(diǎn): 領(lǐng)悟詩(shī)人返璞歸真的人生態(tài)...
2024-10-21 00:56
【摘要】第一篇:《游山西村》教案 《游山西村》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、背誦古詩(shī),感受農(nóng)村的美好風(fēng)光以及人情風(fēng)俗。 2、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審...
2024-10-24 20:15