20xx教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村-文庫吧在線文庫
【正文】 《渡荊門送別》中表達的是初次離鄉(xiāng)時那種依依不舍之情，《游山西村》表達了陸游對農(nóng)家淳樸風(fēng)俗的留戀。3．教學(xué)的重點、難點：——正確、流利、有感情地朗讀，背誦、默寫；——感知古代詩歌的內(nèi)容。（老師可參與討論，鼓舞學(xué)生多說，不要急于下結(jié)論。李鐵在租借期滿后的正式轉(zhuǎn)會過程中卻由于歐洲足壇經(jīng)濟不景氣產(chǎn)生了一些曲折。（個人讀或齊讀）（四）品讀詩意1．對王維和李白這兩位古代詩人同學(xué)們理解多少？請簡要說一說。⑥想象一下，“山隨平野盡，江入大荒流”的畫面，說出本人的話把感受。注：括號內(nèi)文字僅供老師上課時參考。（適當浸透一點格律詩的音韻知識，但不能也不必講得過多、過深。（重在體會詩句的畫面感。（盡量讓學(xué)生援用詩句來證明本人的說法）。如此，一方面,天發(fā)股份公司成品油批發(fā)運營資歷被中止,不能開展成品油批發(fā)及倉儲運營業(yè)務(wù),導(dǎo)致公司投資數(shù)億元建成的三大油庫等優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)不能充分利用,處于低負荷的運轉(zhuǎn)狀態(tài)；另一方面,進油渠道也遭到兩大集團的操縱,本錢居高不下,毛利率下降。（個人讀、分組讀或齊讀）（四）品味詩意1．對陶淵明和陸游這兩位古代詩人同學(xué)們理解多少？請簡要說一說。詩人用他們的筆觸，帶著我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩境之中?！肺对姼璧囊饩趁篮驼Z言美。）4．發(fā)揮聯(lián)想
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1