20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 06:46本頁(yè)面
【正文】 的方法，概括第三自然段的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)把重點(diǎn)詞句串連起來(lái)歸納段的主要內(nèi)容的方法，構(gòu)成初步的概括才能。 正確、流利地朗讀課文?！ 】紤]：你對(duì)西沙群島的印象是什么？（引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞句概括，老師依照學(xué)生答復(fù)板書(shū)?！ ∪?、再讀課文，整體感知，質(zhì)疑。） 各式各樣 咨詢：想想什么意思？（不要求學(xué)生急于說(shuō)出答案，給半分鐘時(shí)間考慮，用讀的方式表達(dá)?！ ∥孱伭 ∽稍儯骸拔孱伭笔裁礃觾海空n文里是如何寫(xiě)的？（播放課件，展示不同顏色的海水的畫(huà)面，老師解釋“多么美的海水呀！有深藍(lán)的、淡青的、淡綠的、杏黃的，多像一個(gè)變色的世界，真是五顏六色”?！熬`放”、“蠕動(dòng)”、“懶洋洋”等詞能夠讓學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言表演；“珊瑚”、“海參”、等詞能夠通過(guò)展示材料圖片，觀察圖片后理解等多種方式掌握?！ z查時(shí)采取有針對(duì)性的方法，如“富饒”一詞通過(guò)聯(lián)絡(luò)上下文理解。) 老師檢查，小組匯報(bào)。（用查字典、聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際或課外材料等方法理解詞的意思?！ ∽x準(zhǔn)字音，記住字形?！ ⌒÷曌x課文，畫(huà)出生字和不明白的詞。） 學(xué)生借助地圖找到西沙群島的地理位置，老師提醒課題并板書(shū)。這時(shí)，有的同學(xué)可能就會(huì)脫口說(shuō)出“這里是西沙群島”，老師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，追咨詢“你如何明白的？讀一讀。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下，仿佛來(lái)到了海邊，這時(shí)在學(xué)生頭腦中可能會(huì)產(chǎn)生種種遐想，正當(dāng)學(xué)生想通過(guò)畫(huà)面的信息找到答案時(shí)，屏幕中出現(xiàn)了最后一幅帶有文字材料的畫(huà)面，學(xué)生能夠從中找到答案。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)
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