【摘要】第一篇:談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21
【摘要】第一篇:農(nóng)村中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化之我見-后進生轉(zhuǎn)化 農(nóng)村中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化之我見 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生由于受經(jīng)濟條件、家庭環(huán)境等原因影響,往往落后面比較廣。做好這些后進生的轉(zhuǎn)化工作,不讓一個學(xué)生掉隊,是我們農(nóng)村教...
2024-10-17 21:55
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化高中后進生的方法-后進生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化高中后進生的方法 人們常說,有好學(xué)生才有好老師。意思是學(xué)生能促使教師進步。尤其是在專業(yè)知識方面。而我同樣認為,后進生也能促使教師進步,主要是對于班主任...
2024-10-28 15:50
【摘要】第一篇:2017后進生轉(zhuǎn)化主要措施 高一(3)班后進生轉(zhuǎn)化主要措施 班級:高一(3)班班主任:張小芬 1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?” 2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,利用“一幫...
2024-10-15 14:11
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對學(xué)生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施淺析-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化措施淺析 后進生一般指學(xué)習(xí)成績特別低的學(xué)生。一個班級內(nèi)后進生所占比例的大小,以及后進生思想、學(xué)習(xí)變化情況是衡量教學(xué)效果的尺度之一。因此,如何引導(dǎo)后...
2024-10-15 23:00
【摘要】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化方法措施及典型事例 后進生的轉(zhuǎn)化典型事例 班主任抓好后進生的教育有利于樹立良好的班風、校風、建立良好的教學(xué)秩序,對社會風氣的根本好轉(zhuǎn)也有相當重要的作用。班主任的主要工作是做學(xué)生...
2024-10-25 15:35
【摘要】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化方法和技巧-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化方法和技巧 后進生又叫“問題學(xué)生”或“差生”,是指班級中在某些方面(如:智力、成績、思想品德等)落后于全班同學(xué)發(fā)展水平的學(xué)生。后進生雖不多,...
2024-10-25 15:10
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化之我見 數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化之我見 教育家魏書生,曾這樣告誡老師們,后進生要承受比優(yōu)等生更多的挫折和打擊,但他們?nèi)匀蛔诮淌依飳W(xué)習(xí),他們已經(jīng)是多么的了不得!我們沒有理由放棄他們。如...
2024-10-17 17:03
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的方法 1、動之以情,消除戒備心理 教育實踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭,當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們將...
2024-10-25 16:43
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生的措施 轉(zhuǎn)化后進生的措施。 1、要偏愛后進生,信任后進生。要從思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)習(xí)上、生活上體貼、關(guān)懷后進生,使他們感到集體給他們的溫暖、教師給他們的信任,打開他們幼小心靈的...
2024-10-17 19:44
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化計劃及措施 后進生轉(zhuǎn)化計劃及措施 一、指導(dǎo)思想 為了進一步貫徹“兩全”方針,實施素質(zhì)教育,營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展,提高教育質(zhì)量,根據(jù)...
2024-10-17 14:41
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施 大柳河鎮(zhèn)中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化措施 一、挖掘“閃光點”,幫助后進生建立自信 自信心是人性的頂峰,激發(fā)學(xué)生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”,他形象地指出:對待自信心“要小心得...
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生措施 轉(zhuǎn)化后進生措施 一、針對這種情況,我沒有責備他,也沒有鄙視他,而是給了他更多的“偏愛”,不論在生活上還是學(xué)習(xí)上我都是加倍的關(guān)心他、愛護他,由于微機課學(xué)生人數(shù)多,而機子少,人...
2024-10-17 19:38
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的思考-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強調(diào)的是,后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2024-10-25 15:38