【總結(jié)】第一篇:班級(jí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化措施 班級(jí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化措施 學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)如何,往往影響到一個(gè)班集體的整體素質(zhì)。一般情況,學(xué)生個(gè)體素質(zhì)較高,班風(fēng)就正,學(xué)風(fēng)就濃,紀(jì)律就好。班主任工作也就得心應(yīng)手...
2024-10-28 14:56
【總結(jié)】第一篇:淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法 努力提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量 摘要:此課題就教師如何有效加強(qiáng)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)后進(jìn)生數(shù)學(xué)成績(jī)方法進(jìn)行研究。要解決的關(guān)鍵問(wèn)題是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題...
2024-10-28 12:09
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的主要方法 。任何后進(jìn)生都是有閃光點(diǎn)的,關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn),是否抓住。所謂閃光點(diǎn),不能要求過(guò)高,一點(diǎn)進(jìn)步,一件好事,一次克制不良習(xí)慣的表現(xiàn),一次較好的作業(yè)都是...
2024-10-28 15:53
【總結(jié)】第一篇:高中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的措施 高中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的措施 鄧海珊學(xué)校:順德區(qū)均安中學(xué)發(fā)布時(shí)間:2012-11-1723:38:38 從小學(xué)、初中到高中,從我們作為學(xué)生在讀書的年代到現(xiàn)在作為老師在教書的...
2024-10-28 16:17
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導(dǎo)小賴走出“后進(jìn)生”行列,走進(jìn)“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學(xué)生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學(xué)...
2024-10-17 22:03
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 我們班有個(gè)小男生叫強(qiáng)宏,他今年10歲了。剛?cè)胄7职嗟臅r(shí)候,他的母親找到我。因?yàn)楸旧砦液退哪赣H就認(rèn)識(shí),所以他的母親很放心兒子在我們班,臨走時(shí)對(duì)孩...
2024-10-17 14:41
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 (一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒,后進(jìn)生的形成過(guò)...
2024-10-17 14:52
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì) 對(duì)于后進(jìn)生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)他們的批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒(méi)有甘心落后的人,后進(jìn)生...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之我見(jiàn)1 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之我見(jiàn) 古浪五中祁天芳 所謂“后進(jìn)生”是指思想、學(xué)習(xí)等某一方面或幾方面相對(duì)落后的學(xué)生。他們的落后不是天生的,可能是由于家庭的原因,社會(huì)的原因,不正常...
2024-11-09 12:23
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 學(xué)習(xí)困難生、行為偏差等后進(jìn)學(xué)生的幫教與轉(zhuǎn)化是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一。這兩項(xiàng)工作會(huì)牽制教師的大量時(shí)間和精力,甚至影響教師全面的教育教學(xué)工作。針...
2024-10-17 15:42
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 悠悠蘆花 案例:郭志豪是個(gè)體育愛(ài)好者,對(duì)政治學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動(dòng)作,講小話;作業(yè)不認(rèn)真,應(yīng)付了事;但他樂(lè)于幫助別人,尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 讓每一個(gè)學(xué)生成才,讓每一位家長(zhǎng)放心,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),教育要求我們面向全體學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育要求面向全體兒童、少年,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展...
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 崔文文 一、挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生建立自信 自信心是人性的頂峰,激發(fā)學(xué)生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”,他形象地指出:對(duì)待自信心“要小心得象...
2024-10-17 14:57
【總結(jié)】淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法清風(fēng)明月發(fā)表于2020-05-1518:51:15一個(gè)班集體的整體素質(zhì)如何,主要看學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)高,往往班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律好,班主任工作就得心應(yīng)手。但“十個(gè)指頭不一般齊”,一個(gè)班集體中總會(huì)有一些后進(jìn)生,他們的存在,常使班級(jí)產(chǎn)生波瀾。因此,要做好班主任工作,最重要的就是要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。一、關(guān)心和熱愛(ài)
2024-09-04 16:14
【總結(jié)】第一篇:初中物理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 初中物理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生是客觀存在的,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的好壞直接關(guān)系到初中物理教學(xué)的成敗。不管是心理方面,還是行為方面,后進(jìn)生都存在著諸多問(wèn)題,主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、...
2024-11-15 23:53