20xx[整理淺談如何進(jìn)行大班唱歌教學(xué)活動]大班-文庫吧資料
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 對歌詞的初步感知，最后是欣賞同伴的精彩表演。
在熟悉歌曲旋律之后，記憶歌詞便成為首要任務(wù)，短短的20分鐘內(nèi)讓幼兒完全記住歌詞成為唱歌教學(xué)的難點(diǎn)，這使得教師容易走入教學(xué)的誤區(qū)，一遍又一遍反復(fù)“訓(xùn)練”幼兒，幼兒則因厭煩這種“訓(xùn)練”而對唱歌活動逐漸失去興趣。在熟悉了旋律的同時為后面的學(xué)唱奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)新歌曲之前，都先讓幼兒熟悉旋律，幼兒在認(rèn)真傾聽旋律的同時，也結(jié)合自己的日常經(jīng)驗(yàn)體會到不同的情緒情感，進(jìn)而提高了對音樂的感受力、鑒賞力。幼兒唱歌能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，必須在幼兒聆聽感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
除了要選擇符合幼兒年齡特征的歌曲教材，還應(yīng)采用相應(yīng)的教學(xué)方法。《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在我們的教材上，有許多好歌，但并不一定適合幼兒，因?yàn)橛行└柙~太陳舊復(fù)雜，有的歌曲內(nèi)容又與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)偏離了，所以歌曲的選擇影響著幼兒歌唱的質(zhì)量。那么大班要如何有效的進(jìn)行唱歌教學(xué)活動呢？ 第一要考慮的就是選材，一首歌曲是否適合幼兒唱歌，我認(rèn)為首先看它能否激起幼兒唱歌的興趣和欲望?！俺杩?
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