小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：語(yǔ)文園地四-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:20本頁(yè)面
【正文】 形象的常見(jiàn)方法。神態(tài)描寫(xiě)。謎底揭開(kāi)了，我們也深深地體會(huì)到了老兵一家在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受的無(wú)比深重的苦難。如兩個(gè)小姑娘嘲笑老婦人的舉動(dòng)時(shí)，老兵沒(méi)有說(shuō)什么，此時(shí)的老兵是堅(jiān)忍的。) 生4：我印象深刻的是《在柏林》一課中的老兵。孩子的呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。她雖然死得那么凄慘，孩子們卻睡得那么香甜：“身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。她的故事讓我非常難過(guò)。) 生3：我注意到的不是這幾篇小說(shuō)中的主人公，卻是一個(gè)非常生動(dòng)的人物形象，那就是《窮人》里的西蒙。) 生2：《窮人》中的桑娜給我留下的印象最深，特別是她那種從猶豫、擔(dān)憂(yōu)到下定決心的心理過(guò)程，讓我真實(shí)地感受到了她寧愿自己吃苦也要幫助他人的美好心靈。這里運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)。他又那么大公無(wú)私，不準(zhǔn)自己的兒子破壞規(guī)則?！ ☆A(yù)設(shè)： 生1：給我印象最深的是《橋》中的老漢?！ ?3)小組成員的回答要爭(zhēng)取能讓自己印象深刻的某個(gè)人物也給其他成員留下深刻的印象?！ 。哼@個(gè)人物為什么會(huì)給你留下這么深的印象? 出示小組討論的要求： (1)各小組推薦一名小組長(zhǎng)，討論、匯總大家的意見(jiàn)，最后參與班級(jí)交流?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們，在這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了三篇小說(shuō)，里面有許多生動(dòng)的人物形象，請(qǐng)大家一起來(lái)把這些人物的名字回憶一下吧!(學(xué)生回憶，教師板書(shū)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 借助人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)和故事情節(jié)，感受生動(dòng)的人物形象。 【篇三】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：《語(yǔ)文園地四》 教學(xué)目標(biāo) ，交流理解小說(shuō)中人物形象的方法。愛(ài)護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)造林，減少工廠(chǎng)廢氣和污水的排放，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放。甚至有些人還把一些有毒的東西埋到土里，使花草樹(shù)木無(wú)法生長(zhǎng)。可是，不知從什么時(shí)候起，人們變得很自私，光想著自己的生活方便，把許多垃圾都倒入了鹽湖，把環(huán)境破壞了?！ ∪绻n堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問(wèn)題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。 (2)學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。 ，交流圖意?！ ?三)審題，明確寫(xiě)作要求 ，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫(huà)的內(nèi)容，寫(xiě)自己的理解和感受，也可以借助漫畫(huà)寫(xiě)一個(gè)故事?！ ?他要揭露什么?譏諷什么?學(xué)生同桌討論，全班交流?！ ?，它們都有什么共同特點(diǎn)呢? 小結(jié)：是呀，漫畫(huà)非常有趣，可是在笑過(guò)之后，往往又發(fā)人深省?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn) 掌握漫畫(huà)的特點(diǎn)，能把漫畫(huà)的含義用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！ 酒啃W(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：《語(yǔ)文園地四》 一、教學(xué)目標(biāo) ，能從漫畫(huà)中找出其特點(diǎn)，含義?！ ?3)學(xué)生體會(huì)文中環(huán)境描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的妙處?！彼齻冋f(shuō)：“不用謝，老奶奶，這都是我們應(yīng)該做的?！ ‘?dāng)她們成功地走到馬路對(duì)面時(shí)?！薄澳棠?，別擔(dān)心，來(lái)，我們扶您過(guò)馬路吧!”小麗說(shuō)?？涩F(xiàn)在車(chē)太多了?！毙⌒懒⒓凑f(shuō)好。這時(shí)，一位老奶奶站在路邊，幾次想走過(guò)去，但刺耳的喇叭聲嚇得她又退了回來(lái)?！ 〈藭r(shí)正是下班的高峰期，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)川流不息，有的自行車(chē)，摩托車(chē)還在七拐八拐地玩起“絕技”，引得汽笛喇叭聲此起彼伏。奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好孩子呀!老奶奶就回家了，她們也高高興興地回家了。接著，她倆扶著老奶奶慢慢
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