小學(xué)六年級上冊語文課件：語文園地四-展示頁
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 地走到人行橫道線旁，慢慢地向?qū)γ孀呷?。小麗和小欣連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路呀?”老奶奶說：“是的，已經(jīng)等好久了。 課件出示圖片及范文 (1)原文閱讀 小麗和小欣高高興興地走在放學(xué)的路上，她們邊走邊聊天，不知不覺又來到了十字路口?！ ?出示本組課文相關(guān)片段)師：請同學(xué)們默讀這些片斷，交流：用到了哪些描寫方法，有什么好處? 出示《窮人》第一自然段，體會環(huán)境描寫對人物形象的襯托作用。最自己感動的事就是本次習(xí)作的好材料?！ ≌埻瑢W(xué)們聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的事，用一兩句話概括內(nèi)容并交流。第三，寫自己的所見所聞。只有自己親身經(jīng)歷的事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。 師：寫事的習(xí)作要把握好兩點(diǎn)，一是真實(shí)，二是在此基礎(chǔ)上要把事寫具體?！ W(xué)生讀一讀，想想這次習(xí)作為我們提出了什么要求?(生讀) 生：寫人與人之間相互“關(guān)愛”的事 生：作文中要用上語言、動作、心理活動的描寫。寫時(shí)注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達(dá)真情實(shí)感。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。今天咱們就來寫寫有關(guān)關(guān)愛的習(xí)作。 課件出示圖片《地獄和天堂的長勺子》，學(xué)生觀察后說一說感受。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)通過環(huán)境描寫，人物的語言、動作、心理等描寫方法刻畫人物形象。引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。養(yǎng)成自己修改習(xí)作的習(xí)慣。在這組課文的學(xué)習(xí)過程中，孩子們對于人與人之間相互關(guān)愛有了更多更深的認(rèn)識。小學(xué)六年級上冊語文課件：《語文園地四》 【篇一】小學(xué)六年級上冊語文課件：《語文園地四》 學(xué)情分析： 六年級學(xué)生對于寫人記事文章雖說已不陌生，但是要把人物特點(diǎn)寫鮮明，把人物形象寫具體并不容易?，F(xiàn)在的孩子都是在親人們的細(xì)心呵護(hù)下成長起來的，對于他們來說，接受關(guān)愛似乎已成為習(xí)以為常的事，但他們卻很少細(xì)心關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)人的真善美，感受真情的美好，懂得去關(guān)愛他人?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，要有真情實(shí)感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫?！ 。宋锏恼Z言、動作、心理等描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)人的真善美，感受真情的美好，懂得關(guān)愛他人。 教學(xué)流程： 一、圖片導(dǎo)入，引出習(xí)作主題。 師小結(jié)：愛是人類永恒的主題。(板書：關(guān)愛) 二、讀題審題，明確要求 課件出示課文中的習(xí)作要求： 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫完后可以和同學(xué)交換意見?！ ±蠋煾鶕?jù)學(xué)生的匯報(bào)，歸納要點(diǎn) 師：在這些習(xí)作要求中的關(guān)鍵是什么? 生：寫人與人之間關(guān)愛的事。怎樣才能把事情寫具體呢? 第一，寫自己親身經(jīng)歷的事?！ 〉诙瑥男√幹?，以小見大?！ ∪?、聯(lián)系生活，拓寬思路，指導(dǎo)習(xí)作 〈一〉選擇好事例 課件出示一組圖片，引發(fā)學(xué)生大腦中的有關(guān)記憶。 師小結(jié)：真情無處不在，關(guān)愛充滿人間。有了題材，怎樣去表現(xiàn)人物的特點(diǎn)塑造人物的形象呢? 〈二〉用上描寫人物的方法，敘述好細(xì)節(jié) 在敘事的過程中，同學(xué)們可運(yùn)用我們所學(xué)到的一些描寫方法，對人物的神態(tài)、語言﹑動作﹑心理活動進(jìn)行細(xì)致刻畫，以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1