小學六年級語文課件：夜鶯之歌-展示頁
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 自學方法： 讀課文 畫詞語，找句子 說理解，談體會 討論明確：從下面的課文可以知道，孩子不管是坐在河邊吹哨子不是帶路時吹哨子，都是用來麻痹敵人，同時又是為埋伏在附近的游擊隊報告情況的?？墒沁@婉轉動聽的鳥叫聲，在前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，有著不同尋常的含義?！ ◇w會作者所表達的思想感情?！ w納中心思想。 教學重點： 理解課文內容，認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情，激發(fā)向“小夜鶯”學習的感情。 概括段落大意，理解含義深刻的句子。小學六年級語文課件：《夜鶯之歌》 【篇一】小學六年級語文課件：《夜鶯之歌》 教學目標： 自學生字、新詞、積累詞匯。 理解課文內容，認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情，激發(fā)向“小夜鶯”學習的思想感情。 歸納中心思想?！ 「爬ǘ温浯笠?，理解含義深刻的句子?！ 〗虒W難點： 概括段意大意，理解含義深刻的句子?！ 〗虒W過程： 一、導入新課： (放夜鶯鳴叫的靈音帶)，請同學們辯音樂 這就是夜鶯的鳴叫聲，它如高山流水，又似鼓樂叮咚?！ 兑国L之歌》這篇課文中，那動聽的夜鶯的叫聲是由誰出的，他在傳送什么信息?請同學們聽老師讀課文，邊聽邊思考?！ ∷摹⒆x句子，想想句子的含義 怎么就會剩我一個?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個?！ ∪四?，戰(zhàn)爭一開始，這里就沒有人了剛剛開火，村子就著了火，大家喊著“野獸來了，野獸來了”，就都跑了?！ ∑?、學習第二段 默讀思考： 自學方法： 讀課文 畫詞語，找句子 說理解,談體會 討論明確：機智勇敢的小夜鶯一邊給敵人帶路，一邊吹著口哨。使游擊隊有準備地全部殲滅敵人。 九、學習第三段 這段寫是什么? “小夜鶯”又坐在河邊吹起口哨，準備迎接新的戰(zhàn)斗?！ ”憩F(xiàn)了“小夜鶯”機智勇敢，熱愛祖國的好品質。 十二、作業(yè) 有感情地朗讀課文?！ ±斫夂x深刻的句子，體會作者所表達的思想情感?！ 【拔锩鑼懙淖饔?。、耷拉dā、木屑xi232。、gū 蠢東西chǔn、輕蔑mi232?！ ⊥褶D：悅耳、
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