小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)口算乘法教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:18本頁(yè)面
【正文】 前面的數(shù)與一位數(shù)相乘；再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0?！ 煟哼@就是我們今天要研究的內(nèi)容“整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)”?！ 煟和瑢W(xué)們真能行，想出了這么多的好辦法?！ 。?）這個(gè)60是怎么得到的？ 小組合作學(xué)習(xí)：討論203是怎樣算的？把你的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。 二、探索算法： 教學(xué)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù) 師：請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息呢？（如果給你一次玩的機(jī)會(huì)，你會(huì)玩什么呢？）小紅想和爸爸媽媽玩一次碰碰車，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？把這問(wèn)題說(shuō)完整。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：今天，小紅一家要去游樂(lè)園玩，咋們一起去看看吧！要去游樂(lè)園得先通過(guò)一座趣味橋，荷葉上的算式如果能準(zhǔn)確計(jì)算，就能順利通過(guò)趣味橋。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算?！ 〗?jīng)歷整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化與優(yōu)化的關(guān)系?！? 【篇二】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算乘法》教案 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)第56—57頁(yè)的例1和做一做，練習(xí)十十二的第1～3題。就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0?！ ∮米约合矚g的方法解決第2個(gè)問(wèn)題 問(wèn)題：郵遞員叔叔工作30天要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？ ?。?）學(xué)生獨(dú)立解答?！?
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