小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊口算乘法公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-25 09:03本頁面
【正文】 境圖。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十整百的口算乘法方法。通過獨(dú)立思考和小組合作等探究活動，學(xué)會兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算乘法方法，解決簡單的實(shí)際問題。30010=3000（份）⑶3001=300 30010就是10個300就是3000。P60頁第2題）第四關(guān)：學(xué)雷鋒 樂于助人?。ùǖ晷W(xué)的同學(xué)平均每天做500件好事，那么100天能做多少件呢？）師：希望三（2）班的同學(xué)要從身邊的“小事”做起，用自己的一言一行去感染身邊的每一位同學(xué)，爭做四好少年。第二關(guān)：智取鑰匙：規(guī)則是（形式：小組口算接力賽，要求每人做一道題后傳給下一個同學(xué)，六個組比賽，全對的小組才能拿到管理員手中球館的鑰匙喲。(三)快樂練習(xí)：師：通過剛才的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)王國的國王發(fā)現(xiàn)我們?nèi)?）班的同學(xué)都愛學(xué)習(xí)，更愛挑戰(zhàn)，所以它又為大家設(shè)計(jì)了登智慧島闖關(guān)活動，大家愿意再次接受它的挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：登山（出示圖，書中58頁做一做的前6小題后出后面兩題）8010 6020 5040 2410（后出示）70020 9090 4080 12200師：同學(xué)們，你們能用剛才學(xué)過的知識解決這樣兩道題嗎？出示：2410 12200（獨(dú)立思考后交流），同學(xué)們的表現(xiàn)棒極了！順利通過第一關(guān)。師： 匯報口算方法：你怎么口算？小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。生3：剛才我們計(jì)算了30010=3000，而30030就是3個30010，所以就是30003=9000。師：請你選擇自己喜歡的方法去做6010=？師：抽學(xué)生說出你的方法（并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、鼓勵）（3）、拓展師：同學(xué)們，請看郵遞員叔叔10天送了3000份報紙和600封信，你們覺得郵遞員叔叔的工作怎么樣？那如果一個月以30天計(jì)算，你能計(jì)算出郵遞員叔叔一個月能送多少份報紙和多少封信嗎？怎樣列式？ 生：30030 6030 預(yù)設(shè)生1：300里有三個（百），30里有三個（十），一個百乘一個十是1000，然后我再3乘3等于9，那就是9個一千，所以是9000。師：其實(shí)也就是300里面有3個（百），10里面有1個（十），一個百乘一個十就是一千了，三個一千就是3000。師：請同學(xué)們觀察這兩個乘法算式，和以前有什么不一樣了？（生回答后）師：今天我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十的（此時教師完整板書課題）師：怎樣計(jì)算30010呢？請同學(xué)們把你的想法在小組里交流交流，看看哪個小組想出的方法最多？ 師：請小組匯報算理？生1： 31=3，后面再添3個0；師：為什么添上3個0??？生：因?yàn)?00后面有2個0，而10后面有1個0。師：請仔細(xì)觀察，你從中獲取了哪些信息？（學(xué)生自由回答，教師隨即板書出：郵遞員叔叔平均每天送300份報紙；平均每天送60封信）師：根據(jù)這些信息，你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？ 如果學(xué)生提出：他5天送多少份報紙？ 師：課本上的小朋友提了什么問題？合作交流。師：對，是我們的郵遞員叔叔，今天我們把郵遞員叔叔請來了，請看主題圖。（二）創(chuàng)設(shè)情景與探究新知引人新課：師：看來同學(xué)們對以前學(xué)過的知識掌握得非常好，今天這節(jié)課我們將根據(jù)這些知識繼續(xù)學(xué)習(xí)口算乘法，大家有沒有信心？——板書課題：《口算乘法》?？谒?002時，先算（），然 后在后面添（）個0，就是（）。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 卡片六、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入
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