人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“口算乘法”的教學(xué)案例設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 02:59本頁(yè)面
【正文】 小組討論：怎樣想出得數(shù)？（3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。二、新授第二寶：萬能神筆教科書第41頁(yè)例題1的教學(xué)。304 203 507 1203 608 3007說一說303001203的口算方法。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的習(xí)慣。教材43頁(yè)第3題，44頁(yè)第6題。通過獨(dú)立探究口算方法和全班交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供探究時(shí)間和交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生解決問題的過程。生：兩盒是122=24（個(gè)），20盒就是10個(gè)兩盒，也就是10個(gè)24是多少？2410=10=240（個(gè)）。出示口算練習(xí)：510? 910? 1810?? 4010生進(jìn)行口算比賽，并說說自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生觀察，用自己的話敘述一下主題圖向我們提供了哪些信息？（1）橙子每盒6個(gè)，十盒有多少個(gè)？（2）列出算式：610=（3）獨(dú)立探究口算方法：（可能會(huì)有以下幾種）第一種方法：因?yàn)?9=54,54+6=60，所以610=：610，也就是6個(gè)十，：61=6，：第三種方法是一個(gè)好方法。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活和已有的知識(shí)技能，尋找出計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（3）匯報(bào)小結(jié)：先將十位與第二個(gè)因數(shù)相乘，再將個(gè)位與第二個(gè)因數(shù)相乘，然后把它們的積相加。（1）小組討論：想一想，怎樣算出得數(shù)？153=預(yù)設(shè)：第一種：103=30?? 53=15 30+15=45第二種：列豎式的方法?；?dòng)解疑（1）探究例1審清題意師：從圖中，你獲得了哪些信息？生：每筐裝15盒草莓，買3筐。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)境激疑出示教材例一的情境圖。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十整百的口算乘法方法。通過獨(dú)立思考和小組合作等探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算乘法方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。30010=3000（份）⑶3001=300 30010就是10個(gè)300就是3000。目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：80%同學(xué)能夠在教師的引導(dǎo)下說出計(jì)算方法。全體師生把整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算方法復(fù)述一遍。五、全課小結(jié)。第60頁(yè) 第2兩題（得數(shù)答錯(cuò)的學(xué)生自己編一題再答，若學(xué)習(xí)有困難的可請(qǐng)其他同學(xué)幫助）【設(shè)計(jì)意圖】：用游戲的方式鞏固計(jì)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）同桌交流。第60第3題。（2）指名匯報(bào)口算結(jié)果。第58頁(yè)做一做。40%的學(xué)生能找到數(shù)學(xué)信息，并能列算式計(jì)算，單不能很完整的歸納計(jì)算方法，10%學(xué)生能找到信息并提出問題，但不會(huì)列算式解決問題，還有5%的學(xué)生既不會(huì)找數(shù)學(xué)信息，也不會(huì)列算式，只會(huì)口算結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自由總結(jié)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。學(xué)生回答后教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)并把課題寫完整整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)乘法，口算時(shí)只要先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0。30, 6030分別表示什么？（2）匯報(bào)口算方法：？【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生說出思考的過程其實(shí)就是給學(xué)生提供思考探索的空間，讓學(xué)生通過自主交流獲取新知識(shí)，理解新知識(shí)。（同桌交流口算方法）（5）指名匯報(bào)口算方法：（可能會(huì)有以下幾種）a．30010 因?yàn)?0個(gè)100是1000，所以10個(gè)300是3000，則30010=3000（份）b．30010 先算31=3，接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個(gè)0。板書：口算乘法（3）說說算式表示的意義。目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：60%的學(xué)生能
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