小學(xué)三年級上冊語文說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 審美樂趣?！ 洞笞匀坏穆曇簟肥且黄獪\顯易懂、生動有趣的課文。通過設(shè)計板書，讓學(xué)生牢記刺猬偷棗的整個過程，為復(fù)述、背誦打下基礎(chǔ)，可謂一舉多得?！ ∑?、說板書設(shè)計。這樣辨證地學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生賞析句子的能力不斷提高?！ 。ㄈ┩卣咕毩?xí)，拓寬視野。引導(dǎo)學(xué)生按先后順序復(fù)述小刺猬偷棗子的經(jīng)過，使學(xué)生對課文加深了解，培養(yǎng)學(xué)生概括、復(fù)述等能力。 ?。ǘ┳x讀議議，體驗感悟。根據(jù)教學(xué)策略，分以下幾個步驟落實： ?。ㄒ唬┱w感知，厘清脈絡(luò)。 六、說教學(xué)過程?！ 睂W(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容”是新的訓(xùn)練點，因此在教學(xué)中既做到分步實施，又注重給學(xué)生一些方法，幫助學(xué)生逐步學(xué)會歸納。課文中顯然用第二句合適，但在一定的條件下，簡明扼要也是非常需要的?！ ￡P(guān)于比較句子的練習(xí)，學(xué)生往往會有一種定式思維，只要是文章中用的那一句，總是好的。 學(xué)生通過二年的學(xué)習(xí)，已掌握了學(xué)習(xí)生字的方法，因此在教學(xué)中，只要抓住難讀的字、詞進(jìn)行正音即可?！ ◇w會句子不同的表達(dá)方式，懂得使用比喻句，發(fā)揮想象，使句子更生動形象。嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。 通過語言的感悟和訓(xùn)練，真切地感受刺猬偷棗的本領(lǐng)大，體會作者的喜愛之情。培養(yǎng)學(xué)生對于小動物的關(guān)注與喜愛?！ ◇w會句子的不同表達(dá)方式，懂得使用比喻句能夠使句子生動形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！ ±首x課文，在學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程的基礎(chǔ)上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。借助近義詞理解詞語的意思?！ 《?、說教學(xué)目標(biāo)?！ ∪恼Z言生動、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。 【篇二】小學(xué)三年級上冊語文說課稿 《帶刺的朋友》 一、說教材。這樣，簡單明了，條理性強(qiáng)，脈絡(luò)清晰，有助于學(xué)生理清文章線索。 ?。ㄆ撸┱n堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？希望你們也能用童心感受生活，用你們童真童趣的語言記錄這美麗的世界?！ 。└形蚍e累：輕聲朗讀課文，再次體會課文優(yōu)美的意境?！ 。ㄎ澹┩卣瓜胂螅合胍幌耄诨▋簩W(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？說一說，寫一寫，小練筆?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀品味，感受作者的語言風(fēng)格，并積累文中的好詞、好段。結(jié)合活動與練習(xí)中的”默讀課文，討論及交流”和想象涂畫的內(nèi)容，體會花兒們的天真爛漫、活潑可愛、積極向上?！ 。ㄈ┘?xì)讀解疑，深入理解?！ 」膭顚W(xué)生自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，進(jìn)行質(zhì)疑?！ ∪?、說過程 （一）談話激趣 興趣是的老師，課的伊始通過”說說自己的學(xué)校是什么樣的”的談話式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對花兒學(xué)校的興趣。 教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言?！ 〗虒W(xué)重點：
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