小學三年級下冊語文說課稿(三篇)-文庫吧資料
2025-04-05 12:33本頁面
【正文】 品味人物的心聲。如”一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。如指導讀面臨嚴峻的局面的句子時，語速要稍快，讀出緊張危急的氣氛。醫(yī)生用輕柔的聲音安慰他，他立即停止了哭泣，好像沒事似的，這是為什么？引導學生領(lǐng)會雖然輸血不會死，是虛驚，但他那純潔無瑕、愿為朋友獻出一切的美好心靈卻放射出奪目的光彩。學生在品詞析句中，真切地感受這悲壯的氣概?！ 。?）獻血時的表情、動作?！ 。?）決心獻血。抓住”迫在眉睫”一詞，質(zhì)疑、釋疑，了解事情的起因和所面臨的嚴峻情況，明白給小姑娘輸血是救命的關(guān)鍵，刻不容緩?！ ∫龑W生緊扣課題提出問題，啟發(fā)學生掌握課文內(nèi)容?！ 〗處熡懈星榈乩首x課文，把學生帶進故事情節(jié)，撥動學生的心弦?！ ∵w移方法的指導：在指導學習第五自然段后，引導學生結(jié)合思考練習2的要求小結(jié)出學習方法，再讓學生用這種辦法學習第九、十自然段?！ ∷季S方法的指導：引導學生抓住課文的重點句段，由表及里地深入領(lǐng)會語言文字的內(nèi)在意蘊?！ ∪⒄f學法 讀書方法的指導：運用”邊讀邊想”的方法來學習課文。學習過程中，學生在自學、討論后，以自由談話的方式匯報自己的學習收獲。 談話法?！ 】垲}法。本課是一篇對學生進行情感教育的好教材，教學中要充分利用教師的語言，課文中的插圖，使學生如臨其境，如見其人，受到情緒的感染，引起感情上的共鳴?！ ”菊n的教學重難點是： 體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時復雜的心情?！ W會本課生字新詞?！ ”菊n的教學目標是： 理解課文內(nèi)容，學習阮恒無私奉獻的品格。課文通過對阮恒獻血神情、動作的真實描述，生動地展現(xiàn)了他為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。小學三年級下冊語文說課稿篇二 一、說教材 《她是我的朋友》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇含蓄雋永的佳作?！ “凑障日故咀x然后談體會再有感情朗讀的方法學習太陽的熱。 先請一個同學來讀讀描寫太陽大的段落。逐步培養(yǎng)學困生的能力。給學生自主的權(quán)利，學生的積極性、主動性才會得到充分的發(fā)揮。 ?。ǘW生自學太陽的“大”和“熱”。教師及時的點評，或者學生之間的互評，都是以鼓勵、欣賞為主，主要是激勵學生充分地展示才能，增強自信，體驗成功，激起學生學習的欲望。提問：這句話什么意思？追問：為什么用反問句呢？（反問句更能突出太陽離我們遠。體會課文怎樣運用舉例子和列數(shù)字等說明方法說明太陽的特點是本課的難點這樣引導學生接觸說明事物的方法，初步學習閱讀說明文，突破難點。陶行知說：”創(chuàng)造力能發(fā)揮的條件是民主……只有民主才能解放多數(shù)人的創(chuàng)造力，并且使多數(shù)人之創(chuàng)造力發(fā)揮到峰?！ ≌n件出示課文內(nèi)容“其實，…………箭哪能射得到呢？” 師強調(diào)：對，這幾句話向我們介紹了太陽離我們很遠，讓我們都來讀一讀，看看哪些詞句突出了太陽離我們遠。先請學生默讀有關(guān)段落，體會一下文章是通過哪些詞句寫出太陽的遠、大、熱的呢？并畫出有關(guān)詞句，使學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣?！ ≈该麑W生交流課文講了太陽的哪幾個特點。字詞教學仍是三年級語文教學的重點，《語文課程標準》指出：識字教學要注重運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。邊讀邊想：課文講了太陽的哪些特點？本課課文思路清晰，這樣設計目的是使學生對課文內(nèi)容有整體的感知?！ 〗處煱鍟n題，學生齊讀。然而，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類越來越多地探索到了宇宙的奧秘。因此，我采用學生感興趣的神話故事導入新課： 同學們，有這么一個傳說，天上有
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