小學(xué)一年級語文山村教案、說課稿及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 里”、“花”等簡單的漢字，躍躍欲試之心可想而知。詩句表明了看到的事物：鄉(xiāng)村炊煙裊裊，山中亭臺樓閣錯落有致，路旁有盛開的各色鮮花。分教材理解、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序五部分向老師們匯報。本課可以分二課時教學(xué)。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進行朗讀訓(xùn)練的好項目，培養(yǎng)兒童通過朗讀感受童謠中所表現(xiàn)的優(yōu)美景色。） 同學(xué)們也可以回家試給這首詩配上畫，并在上面寫一寫今天學(xué)到的生字，讓爸爸媽媽也來分享一下這首古詩中的美好意境，好嗎？ 《山村》說課稿 我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材一年級上冊漢字家園的第一篇課文《山村》。其實，在我們的生活中有許多詞語也用到了這些數(shù)字。） 五、拓展延伸 同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)到什么啦？（引導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過的知識，使他們享受到成功的快樂。 ?。ㄕJ識生字、寫生字是本課的重點，教學(xué)時，要調(diào)動學(xué)生開動腦筋，自己觀察、認識新筆畫“橫折鉤”“豎彎”?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生觀察橫豎在田字格中的位置，“一”寫在橫中線上，“|”寫在豎中線上，學(xué)生自己練習(xí)寫，反饋、評議。（指名到黑板上田字格中書寫“七”，注意“七”字中的橫要略斜。引導(dǎo)學(xué)生認識到“六”字的撇不能寫成豎或點，點不能寫成豎或捺。（板書：六。（注意：要給學(xué)生講清楚各個筆畫，特別要提示“橫折”為一筆，規(guī)則為：從上到下。生寫時師巡視檢查指導(dǎo)，注意搜集典型進行評議。） 四、小組合作，學(xué)習(xí)寫字 這節(jié)課我們不但誦讀了古詩，還認識了這幾個生字（出示：四、五、六、七、十）可是，這5個生字是我們應(yīng)該會寫的，老師問問你們能不能把它們寫好?。俊 ∈紫任覀儊韺W(xué)寫”四”字，大家看一看這個字的形狀有什么特點？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)“四”字的第2筆是“橫折”，第4筆叫“豎彎”，探究”四”字的書寫規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。） 誰能試著把它背下來？ ?。▽W(xué)生自由背誦，同桌檢查背誦，指名背誦。） 同學(xué)們知道了這么多讀古詩的竅門，你們有信心把它讀好嗎？請大家再讀一讀看看。） 現(xiàn)在老師也想讀讀這首詩，你們想聽嗎？ ?。ㄗ寣W(xué)生通過聽老師范讀和評價老師的朗讀，意識到讀古詩不但聲音要響亮，還要注意節(jié)奏的抑揚頓挫。（教師邊用語言描繪邊用彩色粉筆在
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