小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 袋麥子馱到磨坊去，小馬很愿意，（小馬愿意嗎？課文哪個(gè)詞語(yǔ)你感覺到了？能做個(gè)動(dòng)作嗎？能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？） 讓我們讀讀他們之間的對(duì)話吧！ 【課件出示：老馬、小馬的對(duì)話】 （1）師生合作讀。觀察這個(gè)字，做是個(gè)什么結(jié)構(gòu)的字？我怎樣記這個(gè)字？（同學(xué)們記字的方法真多），如何寫好它呢？ 你們真是一個(gè)善于觀察的孩子，下面和老師一起書空這個(gè)麥字。） 這個(gè)做就是今天我們要求會(huì)寫的第一個(gè)生子，觀察這個(gè)字，做是個(gè)什么結(jié)構(gòu)的字？我怎樣記這個(gè)字？（同學(xué)們記字的方法真多），在田字格里，怎樣把他寫漂亮呢？P53 你們真是一個(gè)善于觀察的孩子，下面和老師一起書空這個(gè)做字，在寫時(shí)，單人旁寫在左半格，古字寫的窄些偏左半格，口字稍微往上提，反文旁寫在右半格，撇、捺寫得舒展開來(lái)！ 小結(jié)：左中右結(jié)構(gòu)的字要寫得緊湊些，這樣，這個(gè)做字就會(huì)寫得很漂亮。剛才我們讀了這個(gè)故事，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們聽聽這個(gè)故事，我們可以邊聽、邊看，還要邊思考：小馬過(guò)河的時(shí)候發(fā)生了什么事情？都遇到了誰(shuí)呢？【出示課件】就讓我們聽聽這個(gè)故事吧！ 故事聽完了，這篇課文到底講了一個(gè)什么故事？小馬為什么要過(guò)河呢？我們一起來(lái)讀讀第二自然然段。 ?。?）【課件出示】請(qǐng)小朋友們看幻燈，老師這里有4個(gè)句子，請(qǐng)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？帶有問號(hào)的句子，應(yīng)該怎樣讀好呢？（讀出疑問的’語(yǔ)氣，是的在讀時(shí)把語(yǔ)調(diào)抬高些） 現(xiàn)在你能把這些句子讀出疑問的語(yǔ)氣嗎？自己
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1