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小學(xué)三年級語文楓橋夜泊知識點、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料

2024-12-07 02:41本頁面
  

【正文】 愁”、“霜”的結(jié)構(gòu)。此時,寒山寺的鐘聲傳到了你的客船上……  請學(xué)生交流:張繼,你看到了什么?你聽到了什么?孤身在外,你想到了什么?  讓我們用滿腔的情,來吟誦這首名傳千古的詩吧。詩人是怎樣的心情呢?詩中的哪個字寫出了這種心情?(貼出“愁”)  讓我們成為詩人,坐上小船,回到那個秋夜吧。用自己的話說說這兩句詩的意思?! ±首x訓(xùn)練?! ∪D文對照,理解詩意  理解課題?! 。?)通過自學(xué),你知道了哪些字詞的意思?(泊:停船靠岸;楓橋:姑蘇城外的一座拱形橋;……)你是怎么弄懂這些意思的? ?。?)小結(jié):查閱工具書是學(xué)古詩的好方法?! 。?)出示生字卡片:霜、泊、啼、愁、蘇、城、寺、鐘;指名認(rèn)讀。提出要求:讀準(zhǔn)生字的字音,理解字詞,想想每句詩的意思。一首。揭題:楓橋夜泊?! 〗虒W(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣  請學(xué)生背誦學(xué)過的描繪秋天的古詩,看誰記得多。能說出詩中“泊”的意思?! W(xué)會本課8個生字?! ⊥ㄟ^對詩句的誦讀感悟,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。理解由生字組成的詞語?!酒啃W(xué)三年級語文《楓橋夜泊》教案  教學(xué)要求:  能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課
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