蘇教版二年級數(shù)學(xué)教案模板-文庫吧資料
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 影交流)仔細觀察每組題，通過練習(xí)你們發(fā)現(xiàn)了什么? 生：每組中有一道乘法算式和兩道除法算式，它們使用的都是同一句乘法口訣?！ ∪嵺`應(yīng)用：(第二關(guān)) 師：下面老師要檢查一下同學(xué)們是不是掌握了今天所學(xué)的知識。請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果?！ ⊥瑢W(xué)們學(xué)的真好，喜洋洋給我們送禮物來了?打開第一個寶盒?！ 《?1)班同學(xué)有的正在布置教室，還有的正在操場上呢?同學(xué)們他們正在做什么?出示“籃球比賽”的練習(xí)題。7=() (七七四十九) 思考：這個口訣你能列出兩個不同的除法算式嗎?(因為他們兩個數(shù)字都是相同的。 通過觀察發(fā)現(xiàn)什么這兩個算式有什么相同的地方嗎?(也許有的說，第一個數(shù)相同(也就是被除數(shù)相同，)有的說，后面兩個數(shù)相反了(也就是除數(shù)和商交換了位置)小朋友們觀察得可真仔細，但是在使用的過程中我們都用了七八五十六同一個乘法口訣，有人想說什么的嗎?(引導(dǎo)學(xué)生說出根據(jù)一個乘法口訣我們可以列出兩個不同的算式或者被除數(shù)相同的話，他們可以使用同一個乘法口訣，那是不是所有的乘法口訣都可以列出兩個不同的除法算式呢? 請看下一個問題： 同學(xué)們我們回顧剛才第二組同學(xué)提出的“做了49顆星，平均分給7個小組每個小組分多少?”(你是怎么列式解決的?)請你們在練習(xí)本上算出來。 要是掛成7行呢?板書56247?！ ?二)根據(jù)信息提出適當(dāng)?shù)膯栴} 根據(jù)上面的信息，你想幫他們提出什么樣的數(shù)學(xué)問題呢?①做了49顆星，平均分給7個小組，這題缺了什么?(問題)那么誰幫他加上問題呢?②我們做了多少面彩旗呢?你知道嗎?請同學(xué)數(shù)彩旗?出示課件，這圖是什么意思?(7個8是多少)那有多少面彩旗?教師板書：78=56(面) (三)根據(jù)問題解決問題 二年級的小朋友能夠根據(jù)圖片整理信息提出問題那我們就一起來幫助他們解決問題好不好? 出示“有56面小旗，掛成8行，”課件這道題可以解答了嗎?(不能)缺了什么?(問題)請同學(xué)們給它添上個問題? “有56面小旗，掛成8行，平均每行幾面?”這個問題，你們是怎么想的呢?教師要引導(dǎo)：我們該怎么列式解答呢?) 板書：56247?！ ∽隽?9顆星，平均分給7個小組?！ 《?、教學(xué)新課： 同學(xué)們真棒，今天老師請來一位電影明星，他為人聰明，無論遇到什么困難都愛開動腦筋，排除困難，同學(xué)們猜猜他是誰?(喜洋洋) 今天喜洋洋不但和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，還給我們帶來許多寶物呢?但同學(xué)們必須開動腦筋，闖關(guān)才能取得寶物哦?！ ⊥瑢W(xué)們真棒，那么，你們能根據(jù)乘法算式說出除法算式嗎?(點擊課件出示練習(xí)) 小結(jié)：觀察這幾道乘法算式：他們都是關(guān)于什么的乘法口訣呢?這節(jié)課我們繼續(xù)一起來學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 前段時間我們學(xué)習(xí)了根據(jù)26的乘法口訣求商，接下來老師想看看你們的算說的能力了：看圖說算式?！ ∽钚绿K教版二年級數(shù)學(xué)教案模板3 教學(xué)方法 通過學(xué)生說一說、做一做突破教學(xué)難點，在“說”的過程中，加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗?！ ?1)口頭作業(yè)：把乘法口訣背給自己的爸爸媽媽聽，并讓他們也考考你。 這節(jié)課我們學(xué)會了用9的乘法口訣求商。 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? (1)學(xué)生先自己想一想，然后和同桌之間互相交流。引導(dǎo)學(xué)生說出想口訣說算式?！ ?2)讓班上其他同學(xué)檢查一下小鳥是否已經(jīng)回到自己的家?！ ⌒▲B回家。(第39頁第3題) (1)出示課件，先說一說如何解決這道題，并讓學(xué)生用自己喜歡的方式幫助小兔子過河。 (2)抽生說答案，問：為什么做得這么準(zhǔn)這么快?(每組用的是同一句口訣) 游戲：小豬吹泡泡 點名完成相應(yīng)題目?！ ?2)說說你是如何求出商的?(教師PPT展示答案) 四、活用數(shù)學(xué)，解決問題 基本
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