幼兒園中班語言活動(dòng)教案及反思3篇(參考版)
2024-12-06 22:45本頁(yè)面
【正文】 ?！ ±蠋煹那榫w很重要，不要急，還是要控制好自己平和的態(tài)度，不要急于求成。 活動(dòng)反思： 《我不愿意孤獨(dú)》，是講一個(gè)戴眼鏡的小男孩來到新的班級(jí)，面對(duì)新的環(huán)境，沒有小朋友一起玩，沒有朋友和自己說話，覺的自己很孤獨(dú)，孤獨(dú)就像是天上的風(fēng)箏，只有自己一個(gè)人玩?！ ?．再次完整閱讀《我不愿意孤獨(dú)》?！ 。ㄈ┪覀儾还陋?dú) 1．如果你看到孤獨(dú)的朋友，會(huì)主動(dòng)去和他拉手嗎？ 2．教師扮演“孤獨(dú)的孩子”，幼兒主動(dòng)來拉老師的手，說說話，或是拿玩具一起玩?！ 。ǘ┰鯓硬拍懿还陋?dú) 1．引導(dǎo)幼兒再次欣賞PPT第57頁(yè)，小男孩不喜歡孤獨(dú)，他想出哪些辦法？他是怎么做的？ 2．幼兒觀察畫面中的細(xì)節(jié)。 3．戴眼鏡的男孩說，什么時(shí)候會(huì)覺得孤獨(dú)？（沒有小朋友拉住自己的手；沒有朋友一起玩，一起說話） 4．小男孩喜歡孤獨(dú)嗎？你從哪里看出來他不高興？ ，教師總結(jié)：孤獨(dú)時(shí)沒有和朋友在一起，只是自己一個(gè)人?！ 』顒?dòng)過程： ?。ㄒ唬┦裁词枪陋?dú) 1．幼兒有序欣賞PPT《我不愿意孤獨(dú)》，教師完整講述?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：故事PPT?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能看圖講述故事?！ ?．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！ ?．嘗試主動(dòng)交流，感受積極主動(dòng)交往的意義。讓幼兒們自己說出故事情節(jié)，而不是老師問一個(gè)環(huán)節(jié)，他們答一個(gè)環(huán)節(jié)。) 活動(dòng)反思： 在重新對(duì)幼兒渲染蘿絲母雞在散步中感到有誰跟著它時(shí)的越來越緊張的氣氛，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和表情來補(bǔ)充對(duì)故事情節(jié)的理解。請(qǐng)你自己選擇角色來表演。) （2）還有
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