幼兒園中班語言活動教案及反思3篇(參考版)
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 。 老師的情緒很重要，不要急，還是要控制好自己平和的態(tài)度，不要急于求成?！ 』顒臃此迹骸 段也辉敢夤陋殹罚侵v一個戴眼鏡的小男孩來到新的班級，面對新的環(huán)境，沒有小朋友一起玩，沒有朋友和自己說話，覺的自己很孤獨，孤獨就像是天上的風箏，只有自己一個人玩。 4．再次完整閱讀《我不愿意孤獨》。 ?。ㄈ┪覀儾还陋殹 ?．如果你看到孤獨的朋友，會主動去和他拉手嗎？ 2．教師扮演“孤獨的孩子”，幼兒主動來拉老師的手，說說話，或是拿玩具一起玩?！ 。ǘ┰鯓硬拍懿还陋殹 ?．引導(dǎo)幼兒再次欣賞PPT第57頁，小男孩不喜歡孤獨，他想出哪些辦法？他是怎么做的？ 2．幼兒觀察畫面中的細節(jié)。 3．戴眼鏡的男孩說，什么時候會覺得孤獨？（沒有小朋友拉住自己的手；沒有朋友一起玩，一起說話） 4．小男孩喜歡孤獨嗎？你從哪里看出來他不高興？ ，教師總結(jié)：孤獨時沒有和朋友在一起，只是自己一個人?！ 』顒舆^程： ?。ㄒ唬┦裁词枪陋殹 ?．幼兒有序欣賞PPT《我不愿意孤獨》，教師完整講述。 活動準備： 物質(zhì)準備：故事PPT。 活動重難點 重點：能看圖講述故事?！ ?．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！ ?．嘗試主動交流，感受積極主動交往的意義。讓幼兒們自己說出故事情節(jié)，而不是老師問一個環(huán)節(jié)，他們答一個環(huán)節(jié)。) 活動反思： 在重新對幼兒渲染蘿絲母雞在散步中感到有誰跟著它時的越來越緊張的氣氛，請幼兒用動作和表情來補充對故事情節(jié)的理解。請你自己選擇角色來表演。) （2）還有
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