幼兒園小班數(shù)學教案范文大全(參考版)
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 。（出示最后一張PPT）今天你們表現(xiàn)真棒，找到了這么多三角形的物品，他們雖然長得不一樣，（不同形狀，不同大?。┑加腥龡l邊，三個角；有三條邊，三個角的圖形都是三角形?！ ∏皫滋鞆埨蠋熑ヂ糜巍！ 。?）又一次變化一個三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。123，請出來?！ ?，空間想象力。【篇四】幼兒園小班數(shù)學教案范文：認識三角形 【活動目標】 ，知道三角形由３條邊，三個角?！ ≌埲齻€小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。提問：猴子的話對嗎？為什么？ 三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系 請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的?！ 〕鍪菊n件二，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠，讓幼兒判斷樹的高矮，當幼兒發(fā)生爭論時，拉回較遠的那棵樹，讓幼兒再次進行比較，然后告訴幼兒比較高矮時，要把物體放在相近的地方，否則不確?！ 《⒔逃變阂恍┍容^高矮的方法 請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮?！ ≌垉蓚€小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼
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