幼兒園小班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2025-04-15 02:05本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)延伸 回家找找家里有哪些東西也是圓形的？我們請(qǐng)爸爸媽媽幫幫忙把它們畫(huà)下來(lái)帶到幼兒園給大家看?！ ∪⒄艺疑钪械膱A形?！ 。赫覉A形 出示圖片： 觀察比較，圖片上有哪些東西是圓形的？把圓形的東西找出來(lái)?！ 】匆豢催@些東西什么地方是一樣的？知道它們都是什么形狀的嗎？ 二、找圓形?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?。赫蚁嗤男螤睢 』顒?dòng)過(guò)程 一、出示圖片，引出話題。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案15 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:找圓形 活動(dòng)目標(biāo) ，能從不同的物品中找出圓形物品。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式?！ 。?）聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)在叫（播放小狗叫的音樂(lè)） 是誰(shuí)呀？（出示小狗） 小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛(ài)吃什么呀？（肉骨頭） 那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀？請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么？為什么要準(zhǔn)備三根？那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢？（三根） 你們都叫我準(zhǔn)備三根（出示肉骨頭），那好，那請(qǐng)你們幫我數(shù)一數(shù)??！正好這里有三根肉骨頭，那我們來(lái)看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨頭?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片； 礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋?！ √岣哂變核季S的敏捷性?！ 」膭?lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系?！ ?，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時(shí)擁擠。 ，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣?！ 〃D―好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的? 活動(dòng)建議 ，他們?cè)谂鋵?duì)、比較的過(guò)程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識(shí)。 。 ――認(rèn)識(shí)各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了?！ 〃D―你們的餅干真多呀，它們一樣嗎? ――你的餅干像什么?(像太陽(yáng)、像屋頂、像本小書(shū)等) ――請(qǐng)幼兒聞一聞餅干的氣味?！ 捜?、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤(pán)?！ ?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ Ｓ變簣@小班數(shù)學(xué)教案13 活動(dòng)目標(biāo) ，獲得對(duì)圖形的初步概念?！ 』顒?dòng)評(píng)價(jià)?！ ∮^察標(biāo)記圖上的圖片，請(qǐng)你依樣排列。 (2)、第四、五、六組。 排序匹配活動(dòng)。 操作活動(dòng)?！ 〕鍪緲?biāo)記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?它們是怎樣排隊(duì)的? 出示2只大象和2只小狗，引導(dǎo)幼兒幫它們排隊(duì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)操作，邊排邊說(shuō)：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，從前往后說(shuō)一說(shuō)：它們是怎樣排隊(duì)的? (2)對(duì)應(yīng)匹配食物?！ W(xué)具：幼兒用書(shū)334頁(yè)。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案12 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序，對(duì)應(yīng)匹配，感知序列。 幼兒制作，老師指導(dǎo)?！ 煟汗珗@里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢，想不想要?不過(guò)今天的玩具要請(qǐng)那么自己來(lái)做。 帶領(lǐng)幼兒在造好的小橋上走一走，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)?！ ±蠋熍c幼兒一起造小橋：老師先搬起第一塊石頭放好，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這塊石頭上的圖案有什么顏色，然后請(qǐng)幼兒接下去操作?！ 煟汗珗@的景色真漂亮，怎么沒(méi)有小橋呢，我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。師：紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手，黃(藍(lán))的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。(幼兒邊看邊說(shuō)，老師引導(dǎo)幼兒將龍燈上的內(nèi)容說(shuō)清楚) 說(shuō)一說(shuō)： 師：走了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)撔菹⒁幌铝耍覊K草地坐下來(lái)吧?！ 】匆豢矗骸 煟盒∨笥?，今天老師帶你們到公園去玩。 分組操作材料：制作龍船的紙盒?！ ≡敢鈪⒓硬僮骰顒?dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案11 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用三種顏色有規(guī)律地進(jìn)行接龍，感知接龍的特點(diǎn)?！ ?教師可以在角落擺放身高不同的玩具數(shù)個(gè)，讓幼兒不斷練習(xí)比較?！ 〗處熖嵝眩罕壬砀邥r(shí)，娃娃的腳要對(duì)齊框框中的底線?！ ≌?qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)。教師提問(wèn)：這兩個(gè)娃娃，誰(shuí)比較高? 教師在黑板上畫(huà)一條線代表地面，并說(shuō)明：你們和其他同學(xué)比身高的時(shí)候，都是站在地上比的，所以娃娃圖卡要比身高，腳也要先對(duì)齊，再看誰(shuí)比較高。) 教師將幼兒每三人分成一組，請(qǐng)幼兒兩兩互相比較(以背對(duì)背站在一起的方式)，另一個(gè)人輪流練習(xí)判斷。(先找兩位身高差異較大的，再找兩位身高差不多高的?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 教師準(zhǔn)備數(shù)個(gè)能站立的玩偶，拿出兩個(gè)(高矮差異大)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)看XX和XX，誰(shuí)高? 幼兒直觀比較兩玩偶的高矮，并回答?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 高矮不同的玩偶數(shù)個(gè)。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案10 活動(dòng)目標(biāo)： 能直觀比較兩物(或人)的高矮?！ ∪?、我們真美麗 師：做好花環(huán)的小朋友可以和旁邊的好朋友，也可以和客人老師去說(shuō)說(shuō)你的花環(huán)是按照什么規(guī)律來(lái)排隊(duì)的？ 師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的花環(huán)是按什么規(guī)律來(lái)做的？（展示給大家欣賞下） 師：小朋友制作的花環(huán)真漂亮！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把花環(huán)后面的雙面膠撕掉，撕掉的雙面膠放在口袋里，把花環(huán)首尾相連黏起來(lái)。 ?。ㄆ可w印畫(huà)花環(huán)）這里還有一條春姐姐送的花環(huán)哦，這個(gè)花環(huán)上的花是什么顏色的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們是怎么排隊(duì)的？老師告訴你們這么漂亮的花啊是用瓶蓋蘸顏料印畫(huà)而成的，那接
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