霧凇第二課時(shí)教案(參考版)
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 籠罩 凝結(jié) 模糊 彌漫 潔白晶瑩蒸騰 綴滿 繚繞 淹沒 瓊枝玉樹板書設(shè)計(jì) 美 潔白晶瑩 銀光閃爍 千姿百態(tài) 瓊枝玉樹23 霧凇 奇觀 嚴(yán)寒季節(jié) 形成 飽和的水汽——遇冷凝結(jié)
。讀讀看，哪些詞寫霧景的？哪些寫雪景？籠罩 凝結(jié) 模糊 彌漫 潔白晶瑩蒸騰 綴滿 繚繞 淹沒 瓊枝玉樹五、作業(yè)（小練筆：以下兩題任選一題）搜集吉林霧凇或和吉林霧凇并稱為中國四大自然奇觀的桂林山水、云南石林、長江三峽的資料，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)游詞，開展一次爭當(dāng)小導(dǎo)游的活動(dòng)，把具有地大物博、景象奇美的祖國風(fēng)光介紹給大家。出示圖片。）師：希望你們能主動(dòng)搜集這些自然奇觀的資料，探索它們的形成原因，成為一名業(yè)余小導(dǎo)游。我們也來讀一讀是啊，霧凇是大自然賜予人類的瑰寶，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，在松花江畔留下了如此絢麗奇妙的奇觀——霧凇。”1998年他又一次來到吉林，觀賞了美麗動(dòng)人的霧凇奇觀后又賦詩一首：寒江雪柳日新晴，玉樹瓊花滿目春。三：總結(jié)拓展１、這節(jié)課，我們跟隨作者一起賞霧凇、悟形成、贊霧凇，欣賞了霧凇的美，此時(shí)，你想說點(diǎn)什么？２、霧凇是一幅精致的畫，是一首優(yōu)美的詩。出示，齊讀。霧凇之美，美在它的悄無聲息，美在它的壯觀奇絕。齊讀第二自然段經(jīng)過多次的與課文對(duì)話，相信吉林霧凇的形成已在同學(xué)們心中了如指掌，現(xiàn)在向自我挑戰(zhàn)，試背這一小節(jié)，有信心嗎？我們一起背背看，點(diǎn)擊幻燈。請(qǐng)全部同學(xué)讀總述句，一二組讀吉林霧凇形成的原因，三四組讀過程。在這一過程中，松針楊柳又有怎樣的變化呢？請(qǐng)看圖，點(diǎn)擊現(xiàn)在會(huì)說
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