小學(xué)一年級語文美麗的小路知識點、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 “演員”精心表演，“觀眾”興致勃勃地觀看，一張張表情豐富的臉面似乎在告訴：這樣的活動我們喜歡！課本內(nèi)容的表演拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的渠道，調(diào)動了學(xué)生自主探究參與語文實踐活動的積極性，學(xué)生的個性在活動中得到了充分的施展。由學(xué)生自由組合成劇組，先分小組演，再在全班抽小組進行比賽，評出表演最成功的同學(xué)頒發(fā)“表演獎”?！酒啃W(xué)一年級語文《美麗的小路》教學(xué)反思 《美麗的小路》是一篇有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事，它告訴學(xué)生要保護環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道不美的行為習(xí)慣會破壞美麗的環(huán)境，文中情境優(yōu)美，語言生動有趣，人物角色較多，是一篇指導(dǎo)朗讀的好材料?！ 【殞懀瑤熝惨?。 仿寫并提示要領(lǐng)： 干：第二筆比第一筆稍長。 三、分角色朗讀全篇課文 四、演一演 誰想試著到前邊來演一演（帶頭飾、做動作、模仿小動物的語氣）其他同學(xué)讀旁白（表演出色我們給他照張相，行行你真行，棒棒照張相，咔咔）。 師：你們讀的真好，老師仿佛已經(jīng)聞到了香香的味道看到亮亮的小路了?！ ⌒〗M討論： 美麗的小路是怎樣找回來的？ 全班交流。 美麗的小路找回來嗎？ 二、學(xué)習(xí)第9～12自然段 復(fù)習(xí)這幾個自然段的生字詞?！ 〉诙虝r 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 開火車讀生字卡。 六、字詞鞏固、指導(dǎo)書寫 出示由帶讀字和生字組成的詞語。） ?。ㄕn件出示）“我一定要把美麗的小路找回來！”指導(dǎo)讀。 五、開放實踐、合作交流 鴨先生為什么說“這都怪我！”，請大家不要急著回答，先交流課前調(diào)查的情況：我們學(xué)校
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