小學一年級語文小池知識點、教案及教學反思(參考版)
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 ?！ 】傊?，在這一次講課中，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學還存在著不少的問題，很多的地方設計與實施有所脫離，所以，在今后的教學中，我會更加注意這些問題，考慮更多的因素，從而不斷地去優(yōu)化自己的教學設計，更好地去實施自己的教學。在教學語言上，我覺得還是挺連貫的，不會有很多脫節(jié)，只是有的兒童化語言還應當加強，盡量讓自己的語言更生動。在導入環(huán)節(jié)中，也不能很好地去引發(fā)學生對新課的學習興趣。第三，我的講解不夠詳細，有的地方顯得有點操之過急，對學生的引導不夠深入，特別是在有感情朗誦方面。在這個環(huán)節(jié)中，我忽視了我的教學對象的特點，把生字詞安排為課前預習自學，可是小學一年級的學生還不具備很強的自學能力，這樣的安排就不能讓他們更透徹地去理解生字詞，同時也不利于下面對古詩大意的教學和對意境的感受。 在這首古詩的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處?！ 叭帷?，上面是“矛”，不要少寫撇?！ 跋А保筮呚Q心旁的筆順是先兩點，后中間的豎，右邊的“昔”寫大點?！ 懽纸虒W。引導學生自己說識記方法。 第二課時 一、熟讀課文，體會詩句的意思 二、背誦課文 ?。ㄗ龅饺巳藭常 ∪?、識記字形，指
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