小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文美麗的小路知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:53本頁(yè)面
【正文】 一直和我們?cè)谝黄鸢?！”（留住它們?yīng)該怎樣讀）大家齊讀?！ ∪?、分角色朗讀全篇課文 四、演一演 誰(shuí)想試著到前邊來(lái)演一演（帶頭飾、做動(dòng)作、模仿小動(dòng)物的語(yǔ)氣）其他同學(xué)讀旁白（表演出色我們給他照張相，行行你真行，棒棒照張相，咔咔）?！ ∥?、課后延伸，親自實(shí)踐 同學(xué)們，讀了這篇課文，你們有沒(méi)有想過(guò)： 鴨先生門(mén)前的垃圾是從哪里來(lái)的呢？ 在我們的身邊，我們生活的地方（家里、校園）有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢？你們說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該怎么辦？ 板書(shū)： 保護(hù)環(huán)境，從身邊做起 六、指導(dǎo)寫(xiě)字 學(xué)生先觀察，再說(shuō)說(shuō)如何記住“趕”“起”“明”“凈”四個(gè)字?！ 》聦?xiě)并提示要領(lǐng)： 干：第二筆比第一筆稍長(zhǎng)。 “起”和“趕”的走字旁，筆畫(huà)要伸長(zhǎng)略平些?！ 【殞?xiě)，師巡視。 展示、點(diǎn)評(píng)?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)反思 《美麗的小路》是一篇有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話(huà)故事，它告訴學(xué)生要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道不美的行為習(xí)慣會(huì)破壞美麗的環(huán)境，文中情境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，人物角色較多，是一篇指導(dǎo)朗讀的好材料。 本課教學(xué)中，我讓學(xué)生將課文的5—8自然段來(lái)演一演。由學(xué)生自由組合成劇組，先分小組演，再在全班抽小組進(jìn)行比賽，評(píng)出表演最成功的同學(xué)頒發(fā)“表演獎(jiǎng)”。學(xué)生的積極性很高，人人參與。“演員”精心表演，“觀眾”興致勃勃地觀看，一張張表情豐富的臉面似乎在告訴：這樣的活動(dòng)我們喜歡！課本內(nèi)容的表演拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的積極性，學(xué)生的個(gè)性在活動(dòng)中得到了充分的施展。
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