小學(xué)一年級語文美麗的小路知識點、教案及教學(xué)反思(已改無錯字)
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 他當(dāng)演員） 師：當(dāng)好演員就得讀好臺詞，設(shè)計好人物的動作，再開始表演?！ ≌?人小組上臺表演，其余評議誰演得好，為什么？ 評議重點： 人物語氣、情感是否恰當(dāng)；想象是否合理，添加的動作、表情是否能體現(xiàn)小動物的心理?！ ∥濉㈤_放實踐、合作交流 鴨先生為什么說“這都怪我！”，請大家不要急著回答，先交流課前調(diào)查的情況：我們學(xué)校的垃圾是從哪里來的？到哪里去了？ 學(xué)生合作交流?！ ‖F(xiàn)在你能告訴我鴨先生為什么這么說了嗎？ （小鴨和大家亂扔果皮紙屑，卻又不撿，不清理。） ?。ㄕn件出示）“我一定要把美麗的小路找回來！”指導(dǎo)讀?！ ∶利惖男÷肥窃鯓诱一貋淼模课覀兿鹿?jié)課再學(xué)習(xí)?！ ×?、字詞鞏固、指導(dǎo)書寫 出示由帶讀字和生字組成的詞語。 寫字指導(dǎo)： 書寫“先”，“土”字橫左邊長，右邊短?！ 〉诙虝r 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 開火車讀生字卡?！ W(xué)生分角色朗讀第一至八自然段?！ ∶利惖男÷氛一貋韱?？ 二、學(xué)習(xí)第9～12自然段 復(fù)習(xí)這幾個自然段的生字詞?！ W(xué)生自由讀9～12自然段?！ ⌒〗M討論： 美麗的小路是怎樣找回來的？ 全班交流?！ ≈笇?dǎo)朗讀： 他們是怎樣去找美麗的小路的？哪一組上臺表演？ 師：美麗的小路的回來了，兔姑娘，鹿先生、鴨先生他們非常高興，他們是怎么說的？ 指導(dǎo)朗讀?！ 煟耗銈冏x的真好，老師仿佛已經(jīng)聞到了香香的味道看到亮亮的小路了?！ ▲喯壬鷮ε笥褌冋f：“讓美麗的小路
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1