小學一年級語文美麗的小路知識點、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 ：“這都怪我！” 【教時安排】 2課時。認識“我會認”中的14個生字，會寫“先”。鞏固“我會認”中的14個生字，會寫“干、趕、起、明、凈”。聽說那兒有許多可愛的小動物和美麗的風景呢！大家愿意嗎？好，讓我們搭上想象號列車，向著目的地前進。你覺得這是一條怎樣的小路？美在哪里？（指導學生有條理地用上好詞佳句說。 咱們今天要學的故事就和這條美麗的小路有關，到底是什么事呢？讓我們一起聽一聽吧！ 聽配樂課文錄音，思考： ?、拍阍谶@條小路上看到了那些動物朋友？ ⑵這條美麗的小路發(fā)生了哪些奇妙的變化？ 板書： 美麗的小路──不見了──又出現(xiàn) 那美麗的小路怎么不見了又怎么會出現(xiàn)了，讓我們一起到小鴨的家門前去看看吧?！ z查自學情況： ⑴出示由帶讀字和生字組成的詞語： 學生自由讀──抽個別讀──同桌互讀?！ 『蟊且繇嵞傅淖郑簝簟⑤v。 有輕聲音節(jié)的詞：先生、鼻子、腦袋?！ 、日n文共有幾個小節(jié)，同桌分小節(jié)互讀課文： 告訴學習伙伴，讀到哪里你最著急，讀到哪里你興。 小朋友，現(xiàn)在請你走上這條美麗的小路，看見這么美的景象，你想說什么？ 在這美麗的小路上，兔姑娘和鴨先生走來了： 請大家自己讀3小節(jié)，劃出他們說的話。 ?、侵该x，其他學生評議： 聽了他們的朗讀，你覺得小路美嗎？ ⑷誰再來贊美小路？ 男、女學生分角色朗讀?？墒沁^了不久，發(fā)生了什么事？ （圖片出示：垃圾堆滿了小路。”） 該怎么來讀這句話？如果現(xiàn)在你走上這條小路，最想說什么？
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