小學(xué)一年級(jí)語文美麗的小路教案-在線瀏覽
2024-12-07 02:46本頁(yè)面
【正文】 路怎么樣了？請(qǐng)同學(xué)們讀第四自然段，看看小路到底怎么樣了?！ 】戳舜蠹业谋憩F(xiàn)，鴨先生是怎么說的？請(qǐng)同學(xué)們讀第8自然段，為什么鴨先生說怪他自己？ 美麗的小路變臟了，怎樣才能找回來呢？請(qǐng)同學(xué)們讀第9自然段?！ ≈该肿匀欢瓮暾刈x一遍課文?！ ?huì)寫“先、干”等6個(gè)字，養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語氣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生字的識(shí)記；感悟課文，對(duì)話的朗讀；通過對(duì)課文的理解，樹立環(huán)保意識(shí)?！ 〉谝徽n時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備：投影、課件。 美麗的小路 齊讀?！ ∵@節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)與這條美麗的小路有關(guān)的課文——板書完整課題——齊讀課題。同時(shí)也激起孩子學(xué)習(xí)的興趣。） 你喜歡這個(gè)故事。 你能給課文標(biāo)出自然段序號(hào)嗎？——交流，核對(duì)?！ ∪?、閱讀理解感悟課文： 你喜歡課文中的哪個(gè)小動(dòng)物呢?！该f說：喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？ 找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，一起學(xué)學(xué)課文中描寫的你們喜歡的小動(dòng)物的詞句、段?！ 。?）讀一讀，想想能知道些什么？ ?。?）練習(xí)有感情地朗讀?！ ☆A(yù)設(shè)討論、理解： （1）兔姑娘： A、兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路?。 敝小拜p輕地——對(duì)小路的喜愛、愛護(hù)；小路的美麗?！ 、第二句話的朗讀?！薄 、兔姑娘的第三句話的朗讀?！ 。?）鴨先生： A、課文第一自然段?！ ±首x感悟。遇事從自己身上找原因?！ 、“鴨先生推來—清掃小路上的垃圾。 D、“鴨先生對(duì)朋友們說……和我們?cè)谝黄鸢桑 薄 ±首x。 這條美麗的小路以后會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你想一想，續(xù)一續(xù)故事。 《美麗的小路》教案
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