人教新課標一年級下冊語文教案三單元美麗的小路-在線瀏覽
2025-02-13 15:04本頁面
【正文】 師范讀，初步了解課文寫了一個什么故事。 4．分角色讀文 (1)個人體會讀。 (2)同桌交流讀。 (3)戴頭飾小組內(nèi)分角色誰讀得好，誰演的好，全班評議。多種形式的朗讀，不僅培養(yǎng)學生的朗讀能力，而且使學生物化自我，達到與作者心息相通 ) (4)讀第八自然段鴨先生的話，討論思考：“這都怪我 !”這句話什么意思 ?你覺得小路變臟還怪誰 ?(指名說 )教師相機進行引導。 (想象說話重在啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)想象力和 語言表達能力。 2．做游戲，猜字謎。 4．出示田字格中的生字認讀。如果對第一次評價不滿，可再寫直到評價或自己滿意為止。 第二課時 一、鞏固生字 (摘五彩蘋果 ) 小朋友們上節(jié)課我們學習了哪篇課文呢 ?那么，你們還想不想繼續(xù)學習呀 ! (板書 )上節(jié)課同學們學的很好，為了獎勵大家，老師給你們帶來了許多蘋果，你們想要嗎 ?(可是老師有一個小小的要求，要想得到蘋果先讀準生字再擴詞，能做到嗎 ?) 二、導入朗讀 看來呀 !同學
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