【正文】 ?！叭浑x手，曲不離口”，要將電子琴彈得好，多練是最基本的條件，建議你在可能的條件下，盡量堅持經常練習，演奏。如何設置這兩項呢？筆者認為：對于業(yè)余學習者來說，不必在理論上多作探究，應以聽覺的實際效果為出發(fā)點?！边€是需要更多的感覺，多彈些譜，你一定會成功的！”（三）為樂曲設置音色和節(jié)奏型電子琴譜左上角常寫著“音色：弦樂”、“音色：長笛”、“音色：吉他”等等，這是編配樂曲的人為樂曲設置的音色。運用掛四和弦、九和弦、七減五和弦、大七和弦。還有一些象低聲部的半音下行和高音聲部下行來編配和弦。使用七和弦、六和弦、增和弦、減七和弦以及各種高疊置的九和弦、十一和弦、十三和弦，這些和弦的運用使和音變得富有刺激性。流行音樂的特點：一、和弦進行程式化 → F → G → C → Am → F → G → C → Am → Dm → G → C → Dm → G → C → G/B → Am → G → F → Em → Dm → G → C → Em → Am → Dm → G → C二、和聲配置圍繞旋律為中心，允許反常的和聲序進和聲部進行。三度、四度、五度、六度連接是良好進行，二度、七度為不良進行。，就應以重拍上的音或時值較長的音為準。以5其中一個音開始并結束在1音或5音上的是大調，以3或6開頭并結束在6音上的是小調。為A 小調配和弦的道理，同樣適用于其它小調?！保ǘ樾膳渖虾拖摇Ｓ虚L連音、短連音彈奏時，不要使用斷音的擴展指法，可使用拇指①和小指頭⑤（利用其跨度大）將其連結起來。對于相同重復的曲段或小節(jié)，要保持指法相同；若當中有極少數變異之處，則少量微調一下就行，不要過大地改動這些曲段或小節(jié)的指法。1中指③能起到左右兼顧的作用，經常會用到。在彈奏16分音符時，應力求將指法設計在五指范圍之內。設計指法時，盡量不要將拇指①或小指頭⑤設在黑鍵上。下面是劉樂坤“練習電子琴技巧——指法”一文中對指法設計的指導，現抄錄出來供你參考： “編指法時，首先對曲調進行分段，可以是一小節(jié)（各節(jié)之間需要頻頻進行超過五個手指彈奏的指法轉換的）；也可以是兩節(jié)以上的（各節(jié)間轉換變化不大的）；也可以以長連音為界的；也可以是以全音符為末端的段等等。方法大概如下所述：（一）彈奏樂曲的旋律之前，必須設計出演奏該曲的指法，做到彈起來順手、自然、流暢?，F在，你已經彈了不少曲子，應該有這個條件了。如果有網友希望在此基礎上將演奏能力提高到較高和程度，建議你請專業(yè)教師輔導，采用更系統(tǒng)正規(guī)的教材練習。二、本練習適應的對象適宜業(yè)余學電子琴而練習時間不多的網友使用，包括成年學琴者，也包括年齡較大些的琴童。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。曲目經典好聽。一、本練習的特點簡單易學。盡管從專業(yè)的角度來看，這些東西比較粗糙，但其受歡迎的程度，卻是本站始料不及的。樂理知識認識D調：緊跟高音譜號后面的第五線、第三間上各有一個升號，這就是D調，表明這首樂曲從頭至尾都要升F、升C。彈奏時要求手指非常靈巧。彈奏訓練：樂理知識 認識倚音：小音符表示倚音，倚音分有單倚音和復倚音二種，起裝飾作用。變音記號有2種用途：用作調號；（只用升號、降號）用作臨時記號；臨時升高、降低或還原某一個音的變音記號叫作臨時記號； 臨時記號的用法： 它只對本小節(jié)的某一個音；在它后面的同音高的音有效。樂理知識： 認識延音記號：彈奏訓練： 學習跨指、穿指法；樂理知識：認識跳音記號：認識切分音；彈奏訓練：樂理知識：認識八分休止符：空半拍:彈奏訓練：認識四分附點音符：唱1拍半彈奏訓練：第八講樂理知識認識十六分音符：彈奏訓練：樂理知識認識八分附點音符：1個八分附點音符的時值=3個十六分音符的時值 彈奏訓練樂理知識 認識變音記號： 常用的有以下三種升號：將白鍵音向右升高半音。省略記號：表示內容同前一小節(jié)。樂理知識認識高音譜表中的B音和高八度的B音：學習操作 Fillin 說明：Fillin 節(jié)奏填充，用在樂句或結尾處的節(jié)奏花點，操作時動作要快。彈奏訓練《小白船》、《翹翹板》；二、認識全休止符： 彈奏電子琴曲： 《兩顆小星星》；作業(yè)：請先用筆將歌曲最后三個小節(jié)的C音用連線連接起來，使它們變成一個唱9拍的C音。如：LX1圖：把2個3拍的C（1）音連起來唱成6拍，而第二個C 音就不唱了?！独戆l(fā)師》:注意休止符和八分音符的正確運用。二、彈奏訓練彈奏電子琴曲《粉刷匠》：彈奏練習曲《生日歌》：、樂理知識認識高音譜表中的A音：二、彈奏訓練彈奏電子琴曲：《小星星》：注意:第一和第二小節(jié)的14指的擴指法。第五講一、樂理知識認識低音譜表中的G、B二音，二、彈奏訓練彈奏練習曲《新疆小曲》： 注意雙手的交替訓練；彈奏練習曲《農場小鴨》：注意雙音聲音要整齊，下鍵時手指力量要集中，手腕要有彈性。四、練習彈奏《劃船歌》 注意：每個樂句要彈的流暢?！镂鍌€手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；★五指易犯的毛病是：用手指外側觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意：本課重點是四指、五指的訓練。課后書面作業(yè)用學過的音符將《搖啊搖》、填空第四講〔三課時〕樂理知識一、認識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認識反復記號 反復記號有二種用法：如果只出現反復記號后半部分，那么就要從頭反復至結束；如果反復記號全部出現，則只重復反復記號里的旋律。關掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；建議：幼小的琴童 應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協調性為主。注意保持手型，架子不能倒！三、認識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習曲《小夜曲》注意：雙手的交替訓練，手腕要放松?！场镒⒁猓簭椬鄷r必須要用高抬指方法來訓練第二間高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識四、認識大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈彈奏訓練★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,〔二課時〕樂理知識一、認識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習曲建議:先分左、右手單獨練習彈奏；再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數起到第三個1，這個1就是中央C〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。第二講（二課時）樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕中央C 在 高音譜表中住在下加一線中央C 在 低音譜表 中住在上加一線彈奏訓練 認識鍵盤：鍵盤分黑白二色。哈哈哈！〔這個游戲手背相對〕手臂放松訓練：學鳥飛學嘆氣這樣比較我想大家一定比較清楚了。兒歌：拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千萬不能倒！手指游戲：〔雙手十指相對〕大指見面歪著頭，二指見面先后退，三指見面推一推，四指見面老五陪，五指見面把腰彎。三、手型練習方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再將握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不變,手型基本標準。一二三四五，五四三而一。雙腳要分開,右腳略前伸。］五、節(jié)奏訓練打拍子、念節(jié)奏彈奏訓練一、彈琴姿勢:座位需對準電子琴的正中；凳和琴的高低比例要適中，以小臂水平略高于琴鍵為準；上身稍前傾，雙肩自然放松。認識音符兒歌：圓圈爸爸唱四拍，嗚 — — —勺子媽媽唱兩拍，匡 —蝌蚪自己唱一拍，咚［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個大蘋果。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來。二、認識高音譜號、高音譜表因為高音譜號的起筆點在第二線,所以高音譜表也叫 G 譜表，三、認識拍號、小節(jié)、小節(jié)線、終止線四、認識全音符、二分音符、四分音符聽辨音的長短兒歌：我用小手輕輕拍，音的長短就出現。音符多了住不下，上下再把線、間加。 、高音譜表 、低音譜表、E二音及高八度的D、E二音 、G二音及高八度的F、G二音 、B二音 ： 樂理知識一、認識五線四間、加線、加間兒歌：五條長線四個間，音樂家族住里邊?！?的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。第四篇：電子琴教案音樂教案（電子琴教案），多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。12全班合作練習：結合學生中的成果進行。10活動練習：分A、B、C三組，一組一個音色練習。說說你的感受。8電子琴上找找民族組音色：進行音色選擇練習。旋律：非常的快?！肚啻何枨罚?）分析：樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現歌曲的。6合奏練習：合奏，分組，男女生彈奏等。（5）獨立練習：跟著老師邊彈邊唱。相互交換。一起彈奏。（3）分組無聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。交換練習。4合譜新授：（1）自看歌譜，進行分析，請學生交流。分析難點：第四小節(jié)的3是兩拍的。（3）音色用其他音色。導入《青春舞曲》2歌曲分析：談談你是怎樣來分析歌曲的（1）從唱歌譜學。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，