初中生物：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)記憶口訣2(參考版)
2024-11-16 05:49本頁面
【正文】 （但?。?。，毛將焉（哪里）附。）例：，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本?！崩ㄌ栕⑨尵植烤o貼著，注釋整體隔開著。，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。（這主要是引號和其它標點符號的配合原則。，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。）例：，他來了；我們過好日子時，他卻走了。分號分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。）例：，一副瘦骨伶仃的樣子。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。）例：“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。，動人。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。）例：。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。）例：，你？，同志們？⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。）例：，還是到廣州去呢？，還是明天去呢？，還是身體不舒服？⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。二、口訣解說與例句問號⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。引用之語能獨立，標點符號引號里。冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。第三注意特指問，每句末尾都用問。[！感嘆號 ]一、口訣復(fù)習(xí)法問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。[ “ ” 引號 ] [（）括號 ] [省略號] [ —— 破折號] [ — 連接號] [ ? 間隔號] [ 《 》 書名號] [ ? 著重號] [。并列句子間，豆芽頂圓點。句中有停頓，豆芽跟后邊。說完一句話，莫忘畫小圈。書報和篇名，曲角鑲邊沿。起止與聯(lián)系，短橫插中間。意思還沒完，六點緊相連。引文特殊詞，豆芽上下掀。標點使用好，句順意明了。標點符號順口溜文章若要好，意明很重要。十一當(dāng)心限定語，褒貶語句要警惕，無限拔高和貶低，陷阱往往在這里。第十注意辨類型，詩言志來詞言情。第八作者要記牢，作品風(fēng)格要通曉，聯(lián)系時代和背景，婉約豪放別混淆。第六技巧是重點，碰到術(shù)語繃緊弦，細描象征和鋪墊，襯托鋪陳和渲染。通過描述塑形象，性格特點要把握。一切景語皆情語，景后議論抒情多。辯析語意看語境，語氣語勢照顧全。借助題眼和題干，參照注解和設(shè)題。改無可改，方可擱筆。全篇譯完，還須仔細。常見虛詞，沒有定意。人身稱謂，掌握慣例。加上括號，表明增益。詞句間段，緊密聯(lián)系。仔細斟酌，揣摩語氣。難解句子，則需心細。古文今譯口訣古文翻譯，有其順序。定的狀地得后補，形式標志要記??； 遇到格式有變化，仔細分清莫含糊。的字介詞和方位，三種結(jié)構(gòu)自分明。二、詞類辨別有些詞類難區(qū)分，典型特點要記清： 動形加不名不行，動能加甭形加很； 連詞前后能調(diào)換，介詞前后調(diào)不成； 嘆詞總是單獨用，語氣助詞詞后跟。凡帶220。i母打頭搞獨立，i in ing前加大y； 其他所有復(fù)韻母，都把小i變大y。拼寫規(guī)則講得細，任何聲母不獨立； zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。第五篇：中學(xué)語文：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)記憶口訣中學(xué)語文：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)記憶口訣一、漢語拼音a o e, i u 220。再也不會因為出現(xiàn)多個細胞多個液體流向而暈頭轉(zhuǎn)向了。點評：有了這個規(guī)律，學(xué)生在處理這類問題時只要知道哪一種液體的濃度大就可以馬上知道是誰在吸水，誰在失水。二、制作臨時玻片標本部分制作臨時玻片標本的過程可概括為：凈→滴→取→浸→涂（或展）→蓋→染即：擦凈玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂勻）材料→蓋蓋玻片→染上顏色點評：用七個字把臨時玻片標本的制作過程及注意點都概括進去，并且七
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