【摘要】一、顯微鏡使用部分:?1、取鏡時可概括為:右握左托略偏左?即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。?點評:七個字就把取鏡的全部要點包括進去,大家記憶起來就輕松多了。?2、對光時可概括為:三轉(zhuǎn)三找?即:一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,找低倍鏡;二轉(zhuǎn)遮光器,找大光圈;三轉(zhuǎn)反光鏡,找光源。?點
2025-04-10 03:18
【摘要】 初中生物知識點記憶口訣 1礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用 蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃); (P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠); (K)甲肝(桿)(意指缺...
2024-12-06 06:51
【摘要】完美WORD格式?第一單元生物和生物圈一、認識生物1、觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄音機、攝像機等工具,有時還需測量。2、生物特征:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出體內(nèi)廢物;生物能對外界刺激做出反應,生物能生長和繁殖
2025-04-07 23:14
【摘要】第一篇:初中生物學習記憶口訣總結(一) 初中生物學習記憶口訣總結 (一) 一、顯微鏡使用部分: 1、取鏡時可概括為:右握左托略偏左 即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺偏左的位...
2024-11-14 18:11
【摘要】第一篇:初中生物:基礎知識學習記憶口訣2 初中地理:基礎知識記憶口訣 赤道鼓,兩極扁; 北極長,南極短。 、自治區(qū)(直轄市另記)口訣 遼吉黑,云貴川, 陜西青藏(陜西、廣西、青...
2024-11-16 05:49
【摘要】探索初中生物教學中的學生評價【關鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標準化考試來衡量學生的智力高低,甚至預言他們未來的成就和貢獻,是片面的。實施多元評價的目的是為學生的發(fā)展服務,學生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學中探索學生評價的實踐與思考。一、初中生物學生多元評價的可行性1、多元智能理論為實
2025-06-10 16:15
【摘要】2009年玉林市初中畢業(yè)升學考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個選項符合題意,請把符合題意的選項的英文代號填在下面的答題框內(nèi),錯選、多選、不選的均不得分。)1.某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動方向正確的是A.草→蟲→鳥→鷹B.草←蟲←鳥←鷹C.蟲→草→鳥→鷹D.鳥→蟲-→鷹→草2.超級水稻是玉林市的重
2024-08-14 00:51
【摘要】:巴宜區(qū)中學(92分)題目:傳染病及其預防優(yōu)點:①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學生的思考和討論,講解與學生探究安排的很緊湊。②讓學生閱讀,對于民族學生教學非常重要,是比較貼合實際的教學方法。③一直結合教材講課,便于學生熟悉內(nèi)容和學習④運用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識,也使學生共容易理解記憶。④運用了導學案,提高了課堂學習的效率。
【摘要】初中生物教學設計 初中生物教學設計11、教學設計示例 一、第一章 教學內(nèi)容: 1、致同學們 2、第一單元第一章認識生物 指導思想——創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教學,樹立...
2024-12-06 06:53
【摘要】初中生物核心素養(yǎng) 初中生物核心素養(yǎng) 近年來,核心素養(yǎng)成為國際教育改革的大方向,其對我國的教育改革亦產(chǎn)生重大影響。國內(nèi)關于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的概念主要是指學生應具備的,能夠適應終身發(fā)展...
2024-12-03 22:30
【摘要】第四章合理用腦高效學習第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成1、眼球的結構:由外到內(nèi)眼球眼球壁晶狀體玻璃體鞏膜脈絡膜視網(wǎng)膜(1)鞏膜和脈絡膜:不透光,使眼球形成天然“暗箱”.(2)視網(wǎng)膜:形成物象。(3)晶狀體:折射光線(曲度變化)(4)玻璃體:透明,能透過光線。2、視覺的形成:物體反射光線→角膜
2024-09-02 12:06
【摘要】09免疫評卷人得分一、選擇題(每空?分,共?分)1、下列預防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是A.隔離傳染病患者?????????B.實行計劃免疫???C.生吃瓜果要洗凈????
2025-06-12 23:18
【摘要】初中生物教學總結 初中生物教學總結篇1本學期,本人擔任七年級125班的生物課教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 由于七年級學生才接觸...
2024-12-06 22:48
【摘要】第一篇:初中生物教學論文 論優(yōu)化初中生物課堂教學的思考 現(xiàn)在有些生物教學仍然是一支粉筆和一塊黑板,生物界是豐富多彩的,這就決定了生物的教學形式應該多樣化。教師在生物教學中應有效的利用現(xiàn)有的實驗室,...
2024-10-13 12:16
【摘要】第一篇:初中生物小論文 淺談初中生物教學 實驗教學 生物學是一門集實驗性、實踐性及科學性于一身的自然科學,隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展,它越來越顯示出其二十一世紀領先科學的獨特魄力。生物實驗教學是生物教學...
2024-10-13 12:19