【正文】 】【板書設(shè)計(jì)】Unit 6 How many?So many...Look, I have...How many...do you have?I have...【教學(xué)反思】本課時(shí)主要是對(duì)本單元的一個(gè)復(fù)習(xí)和總結(jié)，在上這部分內(nèi)容時(shí)，通過(guò)PPT展示圖片可以很快速的。】六． Homework 1分用英語(yǔ)表達(dá)生活中見到的數(shù)字，并且用句型How many …do you seehave?來(lái)詢問(wèn)120 的數(shù)量詞。既能落實(shí)課標(biāo)的要求，又能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移運(yùn)用?！克模?Cooperation and making dialogues 8分支架如下：A: Hi, what’s your favourite fruit? B: My favourite fruit is … A: What do you want? B: I want …A: How many …do you have? B: I have… A: : 。培養(yǎng)學(xué)生自主聽讀的能力及語(yǔ)感。】三．Extending reading 10分總共三篇閱讀材料?！?（ModelPair workFeedback）PPT展示圖片 A: What are they? B: They are …A: How many …do you have? B: I have… A: Goodbye!B: Bye!兩人一組練習(xí)展示。】 time 部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍整體感知，再讓學(xué)生理解故事大意?！? Let’s sing 并讓學(xué)生聽后反復(fù)跟唱?！俊痵 check部分的錄音。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放錄音可以很迅速的完成read and match部分的內(nèi)容。可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！?（15minutes）?！窘虒W(xué)過(guò)程】一．Warmup /Revision（5minutes）1．sing a song.(2minutes)教師播放歌曲《One, two, three, four, five》【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】。Story time 【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能完成Read and ’s check部分的內(nèi)容。s check amp。四、Homework 聽錄音三遍.【板書設(shè)計(jì)】Unit 6 How many? 1到20數(shù)字How many ______ do you have?I have…【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many？課型：復(fù)習(xí)課 頁(yè)碼：P6365 【教學(xué)內(nèi)容】第六課時(shí)Start to read amp。請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾，相互間以文具做對(duì)話練習(xí)，完成書上表格。教師拿手中的文具做示范，用句型How many...do you have?詢問(wèn)學(xué)生有多少文具，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況用句型 I have做回答。學(xué)生四人以組，進(jìn)行Let39。如：Who has new crayons? Are they nice? 【設(shè)計(jì)意圖】 ：達(dá)到生生互動(dòng)教學(xué)。然后根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。39。然后問(wèn)學(xué)生，How many pencils do you have?讓學(xué)生打開自己的鉛筆盒去數(shù)。數(shù)一數(shù)說(shuō)，1，2，3… Oh, seven ，That39。讓學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。2．教師播放第一冊(cè)第六單元B部分Let39。學(xué)生：課本、作業(yè)本?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn) 難點(diǎn) Open it and see!That’s all 。s find out 【教學(xué)目標(biāo)】 39。s talk amp。四、Homework把所學(xué)數(shù)字120講給家長(zhǎng)或朋友聽。學(xué)生相互之間拿文具做對(duì)話練習(xí)。播放let’s learn 課件，請(qǐng)學(xué)生跟讀。4．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號(hào)，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is ，一個(gè)學(xué)生擺算式，另一個(gè)學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果。，學(xué)生快速說(shuō)出和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的學(xué)生將算使用數(shù)字形式寫在黑板上。【設(shè)計(jì)意圖】 ：鍛煉學(xué)生的綜合能力。【設(shè)計(jì)意圖】 ：激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。教師出示相應(yīng)的單詞卡，并領(lǐng)讀sixteen?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、Warmup復(fù)習(xí)1到15，糾正學(xué)生容易發(fā)錯(cuò)的音let’s chant，以歌謠形式活躍課堂氣氛。s chant 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：聽說(shuō)認(rèn)讀1620的英語(yǔ)表達(dá) 2 難點(diǎn)：聽說(shuō)認(rèn)讀1620的英語(yǔ)表達(dá) 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、圖片、字母卡。s chant 【教學(xué)目標(biāo)】 聽懂會(huì)說(shuō) 1116的英語(yǔ)表達(dá)法。s learn amp。四、Homework 聽錄音，仿讀歌謠。復(fù)習(xí)以aeiou的單詞，讓學(xué)生自己拼讀，逐漸掌握其發(fā)音規(guī)律。三、趣味操練(Practice)游戲：看誰(shuí)拿得快出示詞卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。播放Let’s spell的課件,讓學(xué)生熟悉所聽歌謠的單詞聽音后反復(fù)讀幾個(gè)生詞。二、Presenation復(fù)習(xí)5個(gè)元音字母的短音發(fā)音播放Let’s spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。【教學(xué)過(guò)程】一、Warmup復(fù)習(xí)115數(shù)字，進(jìn)行算式練習(xí)學(xué)生表演A部分對(duì)話表演教師利用多媒體展示學(xué)生的各種文具，進(jìn)行對(duì)話提問(wèn) T：How many pencils do you see？ Ss： I see …教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號(hào)，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is 、讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生擺算式，另一個(gè)學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果。s spell部分的填空能夠正確說(shuō)出元音字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、圖片、字母卡?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit 6 How many?How many...do you see?I see...【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many?課型：語(yǔ)音教學(xué) 頁(yè)碼：P60 【教學(xué)內(nèi)容】第三課時(shí) PA Let39?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。s talk部分的會(huì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。s talk錄音，以檢查學(xué)生對(duì)Let39?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：讓學(xué)生找規(guī)律，體驗(yàn)成功的喜悅。讓學(xué)生對(duì)How many...do you see? I see...有個(gè)基本了解。、動(dòng)物、玩具、文具的卡片，先展示給學(xué)生看：I have some many apples do you see?Let39?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話,、Presenation 39。s do的錄音，學(xué)生邊聽邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、頭飾、風(fēng)箏、動(dòng)物文具盒玩具的卡片、盒子、1115單詞卡?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】能熟練地掌握數(shù)字1115。 Find and count 【教學(xué)目標(biāo)】能用How many …do you see？來(lái)提問(wèn)數(shù)字?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit 6 how manyeleventwelvethirteenfourteenfifteenHow many…do you see？I see… 【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many?課型：對(duì)話教學(xué) 頁(yè)碼：P58 【教學(xué)內(nèi)容】第二課時(shí)Let39?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。，學(xué)生快速說(shuō)出和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫在黑板上。三、Practice ：教師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，向?qū)W生展示寫有和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式，猜對(duì)的可為本組贏一分。以此方式教1215 【設(shè)計(jì)意圖】 ：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，并達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。【設(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)TPR活動(dòng)，讓學(xué)生熱身,并為后面做好鋪墊。并有節(jié)奏的吟唱?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、Warmup 39?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡，10支蠟燭。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】能熟練地掌握數(shù)字1115。培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。s chant 【教學(xué)目標(biāo)】能聽懂、會(huì)說(shuō)1115，并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。s learn amp。？ 。（五）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod sixDo a good ’s pretty, isn’t it?How much is it? You’re fired.（七）Exercises 翻譯句子。（四）Homework ’s check的練習(xí)。嘗試讀story time的內(nèi)容，找出不會(huì)的單詞和句子，教師給予指導(dǎo)。（二）Presentation are...練習(xí)說(shuō)句子。A: Whose...are those?B: They are...A: Whose...is this? B: It39。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)難點(diǎn)：如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)某件物品的喜愛以及怎樣用英語(yǔ)去描述他們。（四）能聽懂 Story time 的內(nèi)容。（二）能聽懂錄音。（六）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod fiveHow do you like this skirt?It’s ….How much is this...?It’s….（七）Exercsies 翻譯句子。（五）Homework 。（三）Practice 孩子運(yùn)用自己手中的卡片，仿照Let’s talk部分中的對(duì)話，進(jìn)行對(duì)話和描述，完成Let act。，邊看邊模仿故事中人物的語(yǔ)氣 說(shuō)一說(shuō)。（二）Presentation 。教學(xué)過(guò)程：（一）Warmup 。教具準(zhǔn)備：PPT課件、flash動(dòng)畫。s 39。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課時(shí)的主要句型：“Can I help you? How much is this skirt? It39。s 39。（復(fù)數(shù)）（復(fù)數(shù)）（同義詞）（反義詞）（對(duì)應(yīng)詞）（單三形式）’re（完全形式）（反義詞）第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part B Let’s talk Let’s act 教學(xué)目標(biāo)：（一）聽懂會(huì)說(shuō)：“Can I help you? How much is this skirt? It39。A: Guess, How much is it?B: It’s twenty : No, too : …（五）Homework 1．讀課文第62頁(yè)；2．用英語(yǔ)向家長(zhǎng)介紹自己的衣物。s play的練習(xí)。T: “Look at that ’s want to buy ’s …yuan.”Students try to say like ．觀看課件展示，跟讀練習(xí)4．小組活動(dòng)：孩子兩人一組。（二）Presentation 1．教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價(jià)格，說(shuō)：“Guess, how much is it?”引導(dǎo)學(xué)生回答價(jià)格，教師追問(wèn)：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/ nice /，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。s cheap/pretty/expensive/nice來(lái)描述價(jià)格顏色。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~nice, pretty, cheap, expensive。(賓格)（對(duì)應(yīng)詞）（賓格）（賓格）（對(duì)應(yīng)詞）（復(fù)數(shù)）（復(fù)數(shù)）（英語(yǔ)）教學(xué)反思：第 四 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part B Let’s learn Let’s play 教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞nice, pretty, cheap, expensive。（三）Practice 完成Look, listen and write部分的練習(xí)。, listen and write的錄音,讓學(xué)生看圖，聽錄音并且完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：（一）Warmup請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let’s talk的對(duì)話。教具準(zhǔn)備：PPT課件，flash動(dòng)畫。（二）能聽、說(shuō)、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說(shuō)、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。（六）Blackboard designUnit six ShoppingPeriod two Can I help you?Can I try them on? They’re just right.（七）Exercsies 翻譯句子。（四）Extension 讓學(xué)生介紹自己的配飾的顏色及名稱，或者喜歡誰(shuí)的就介紹誰(shuí)的。（三）Practice 小組比賽。，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。，然后調(diào)查同伴的鞋的號(hào)碼，進(jìn)行小組匯報(bào)。（二）Presentation Let’s learn ’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學(xué)生共同表演對(duì)話。教學(xué)過(guò)程：（一）Warmup1．教師播放從前學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)顏色的歌曲《Color Song》，聽后學(xué)生說(shuō)出聽到的顏色名稱。教具準(zhǔn)備：PPT課件、錄音機(jī)、flash動(dòng)畫。s try size 39。re just right.（二）在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。（六）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod one Can I help you? Can I try them on?Sure.（七）Exercsies （1）What are these?____________（2）Are these yours?_________