【正文】 九，家庭作業(yè)：十，板書設(shè)計：。之后讓同學(xué)們上臺表演，表演過后，掌聲鼓勵；（13分鐘）④，教學(xué)游戲：放音樂傳遞水果，音樂停止，水果在那位手上，那位同學(xué)就得站起來，向大家打招呼，介紹自己，并說再見用語，教師要及時糾正錯誤，并鼓勵。六，教具準(zhǔn)備：1，卡通人物2，導(dǎo)入時的英文歌曲，游戲中的英文歌曲及水果。五、教學(xué)重點：本部份主要是見面打招呼，自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，是學(xué)生在不同情境中聽懂會說，hello,hi,I’m=I am,goodbye=byebye。三、教學(xué)目標(biāo)：1,認(rèn)知目標(biāo)：能聽懂會說：hello，hi,goodbey,byebye,I’m=I am；2,認(rèn)知目標(biāo): 通過見面打招呼，自我介紹及道別等情景，讓學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)、表演，已達(dá)到在真實的環(huán)境中能運(yùn)用自如；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語的情感。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項（出示課件“撒”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。大約各占整個字的三分之一。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁，指名讀“看看”（出示課件“蝴”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。教師講解幾種提的寫法，并作示范。寫提要回想寫短撇的用筆方法。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識提的特點及寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課讓學(xué)生說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫一寫。學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。收筆時要略頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。豎折：起筆稍重，頓而向處。折的變化多在于它的角度?！罢邸碑嬕埠豌^畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生說說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用鋼筆練習(xí)寫出。學(xué)習(xí)用鋼筆寫筆畫折。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。鉤要朝左上。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進(jìn)。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。寫的時候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。學(xué)習(xí)寫法，教師邊講解邊示范。“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。學(xué)習(xí)寫筆畫鉤。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。整個筆畫首尾在一個平面上。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。教師邊講解邊作示范。捺的寫法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺畫是向右下方伸出的一筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課說說我們上節(jié)課學(xué)了撇的幾種寫法？今天，我們來學(xué)習(xí)捺的寫法。學(xué)習(xí)捺的寫法。短撇：起筆逆入向右，頓而向左下略快撇出。臨近收筆時，用力向左下撇出。接近出鋒時行筆要快。斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。力度要貫徹到筆尖。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識撇的特點和作用：“撇”畫是向左伸展的一筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點、橫、豎的寫法。學(xué)習(xí)用鋼筆寫撇?；劁h時慢向上收筆。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。中間要略慢一些。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。橫的斜度比長橫要大。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢稍微上翹，收筆重頓。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清楚，不能含糊。認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們，上節(jié)寫字課我們所學(xué)的點的寫法你們還記得嗎？今天，我們又要學(xué)習(xí)新的筆畫的寫法了。練習(xí)寫帶橫的字。四點底：第一點是左下點，其余三個點都是右下點，其中第二、第三點都要寫小一些，第一、四點要大一些。相背點：相向點的右點作這里的左點，前邊的右下點作右點。落筆慢而重，適度回鋒收筆。書寫方法，教師邊示范邊講解。它的背部是拱起的，腹部是平的。二、學(xué)習(xí)新知識今天，我們就用鋼筆來學(xué)習(xí)寫寫點。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。練習(xí)用鋼筆寫點和帶點的字。大家有沒有信心。，請23名字寫得較好的學(xué)生談?wù)勗鯓訉懽值摹?6)師生共同小結(jié)：每一橫行間均留有空白；寫題目時，兩邊留有距離大致相等的空白；每一節(jié)的開頭要空兩格，逗號、句號等占一格，且寫在這一格的左下方；字