七年級(jí)生物教研計(jì)劃(參考版)
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 對(duì)本學(xué)年生物教研工作進(jìn)行總結(jié)。2012年1月配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。４、召開本校生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)12月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)自查，迎接市教學(xué)督導(dǎo)工作迎接市局教學(xué)督導(dǎo)教師CAI課件制作比賽活動(dòng)全校實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì)。２、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案評(píng)比活動(dòng)。３、繼續(xù)搞好開展聽、憑課活動(dòng)。10月份做好生物課堂教學(xué)評(píng)估月工作小結(jié)。配合學(xué)校開展生物課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，總結(jié)我校生物學(xué)科自主、合作、研究性新課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足。檢查各年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃擬定情況?？傊?，我們要以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)件和諧課堂，提升教學(xué)質(zhì)量為研究重點(diǎn)，進(jìn)一步加大生物教師教研力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校生物學(xué)科教研工作新局面。７、充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入開展生物教師的聽、評(píng)課活動(dòng)，為同學(xué)科生物教師提供示范，解剖案例，加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。５、搞好現(xiàn)代教育技術(shù)的在生物教學(xué)中應(yīng)用與研究，通過多媒體生物教學(xué)課件等使每節(jié)生物課都能體現(xiàn)出生命科學(xué)的無窮魅力。深入研究生物分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)，逐步積累這方面的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的推進(jìn)我校教學(xué)研究工作，開展雙周二的“校內(nèi)教研活動(dòng)日”活動(dòng)。４、加強(qiáng)生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實(shí)驗(yàn)與研究，力爭認(rèn)真落實(shí)好學(xué)案的編寫與應(yīng)用，落實(shí)好生物教師各項(xiàng)教學(xué)搞好生物教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，全方位提高生物教師業(yè)務(wù)素各年級(jí)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。２、質(zhì)。或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,思考,提問,數(shù)字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報(bào)告,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí),:第四單元 生物圈中的人人的由來(4課時(shí))第一節(jié) 人類的起源(1課時(shí))第二節(jié) 人的生殖(1課時(shí))第三節(jié) 青春期(2課時(shí))第四節(jié) 計(jì)劃生育(1課時(shí))人體的營養(yǎng)(6課時(shí))第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2課時(shí))第二節(jié) 消化和吸收(2課時(shí))關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時(shí))人體的呼吸(4課時(shí))呼吸道對(duì)空氣的處理(1課時(shí))第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時(shí))第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康(1課時(shí))人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸(6課時(shí))第一節(jié) 流動(dòng)的組織(2課時(shí))第二節(jié) 流動(dòng)的管道(1課時(shí))第三節(jié) 輸送血液的泵(2課時(shí))第四節(jié) 輸血與血型(1課時(shí))人體內(nèi)的廢物的排除(2課時(shí))第一節(jié) 尿的形成和排除(1課時(shí))第二節(jié) 人糞尿的處理(1課時(shí))人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(8課時(shí))人體對(duì)外界環(huán)境的感知(3課時(shí))第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時(shí))第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(1課時(shí))第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)(2課時(shí))人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響(4課時(shí))第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例(1課時(shí))探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響(2課時(shí))第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃(1課時(shí))總之,在新學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念,教學(xué)原則,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績.第五篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 生物學(xué)科教研工作計(jì)劃孫集二中李素萍2011年9月一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期我校生物教研工作，要緊密結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞我?？傮w工作安排，以全面深化“雙二十條”的實(shí)驗(yàn)與研究、努
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